Förderschullehrerin / Förderschullehrer - Als

vor 6 Monaten


RheinMainGebiet, Deutschland Fr.-Bodelschwingh-Schule Vollzeit

Förderschullehrerin / Förderschullehrer - als Stufenleiterin / Stufenleiter an einer Förderschule Fr.Bodelschwingh-Schule

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Ihre Aufgaben

Neben den allgemeinen Qualifikationen, die sich aus dem Hessischen Schulgesetz, der Dienstordnung für Lehrkräfte und den allgemeinen Hinweisen des Hessischen Kultusministeriums für die Besetzung von Funktionsstellen an Schulen ergeben, werden an die zukünftige Stelleninhaberin/den zukünftigen Stelleninhaber die folgenden spezifischen Anforderungen gestellt:
Pädagogische Beratung von Kolleginnen und Kollegen im Grundstufenbereich
- Mitarbeit bei der Einschulung von Schülerinnen und Schülern in die Förderschule sowie bei der Gestaltung der Übergänge der Jahrgangsstufe 4 in die Mittelstufe in enger Kooperation mit den Klassenleitungen und der Mittelstufenleitung
- Organisation und Durchführung der Stufenkonferenzen
- Mitarbeit im Schulleitungsteam
- Sicherung und Weiterentwicklung der pädagogischen Qualität (Qualitätsmanagement) im Grundstufenbereich
- Schulprogrammarbeit, zur Steuerung und Organisation von Schulentwicklung und Weiterentwicklung des Schulprofils im Grundstufenbereich
- Kooperation und Netzwerkarbeit mit schulischen und außerschulischen Institutionen
- Schullaufbahnberatung im Sinne einer schulorganisatorischen und inhaltlichen Weiterentwicklung
- Konflikt
- und Krisenmanagement
- Begleitung von Personalentwicklungsprozessen
- Konstruktive Zusammenarbeit mit dem öPR

Unsere Anforderungen

Für die Besetzung werden zwingend vorausgesetzt:
Lehramt an Förderschulen

Die nachstehenden Anforderungen sind wünschenswert:

- Lehramt an Förderschulen mit der Fachrichtung körperlich-motorische Entwicklung und einer weiteren Fachrichtung
- Unterrichtserfahrung in der Grundstufe
- Kenntnisse im Bereich ETEP
- Bereitschaft zur Arbeit mit kulturell-, künstlerisch
- und ästhetischen Methoden in der Förderung von Kindern und Jugendlichen an einer Schule mit dem Förderschwerpunkt körperlich-motorische Entwicklung
- Kenntnisse in der Inklusionspädagogik, Begleitung und Unterstützung im Rahmen sonderpädagogischer Verfahren
- Diagnose-, Beratungs
- und Gesprächskompetenz
- Kenntnisse im Bereich der Planungs-, Organisations
- und Schulverwaltungsarbeit

Von der Bewerberin/dem Bewerber wird erwartet, dass er/sie sich für das Wohl der Schülerinnen und Schüler einer Förderschule einsetzt. Hohe Akzeptanz und Bereitschaft zur Unterstützung von benachteiligten Kindern und Jugendlichen an allgemeinen Schulen sind unabdingbare Voraussetzung.

Allgemeine Hinweise

Bitte bewerben Sie sich innerhalb der angegebenen Bewerbungsfrist bevorzugt online über das Bewerber-/Karriereportal des Landes Hessen, da die Verarbeitung Ihrer Bewerbungsdaten stets im elektronischen Verfahren erfolgt. Die üblichen Bewerbungsunterlagen (Anschreiben, Lebenslauf, Zeugnisse, ggf. Schwerbehindertenausweis etc.) laden Sie bitte innerhalb des Bewerbungsvorgangs dort hoch. Achten Sie unbedingt auf Vollständigkeit Ihrer persönlichen Kontaktdaten (auch E-Mailadresse und Handynummer).

Das Vorliegen der vorgenannten Anforderungen ist nachzuweisen z. B. durch entsprechende Tätigkeitsfelder, Mitarbeit in Arbeits
- bzw. Steuergruppen, Fortbildungen oder die dienstliche Beurteilung. Der Besuch einschlägiger Fortbildungen ist durch entsprechende Nachweise zu belegen.

Bewerberinnen und Bewerber, die ihre Befähigung für Laufbahnen der Lehrkräfte an öffentlichen Schulen nicht in Hessen erworben haben, müssen mit ihren Bewerbungsunterlagen eine Anerkennung ihrer Befähigung mit einer Lehramtsbefähigung nach dem Hessischen Lehrerbildungsgesetz (HLbG) vorlegen. Im Übrigen gilt Nr. 1.9 des Erlasses betreffend Einstellungsverfahren in den hessischen Schuldienst vom 15.12.2021 (ABl. 01/22 S. 2) entsprechend.

Bewerberinnen und Bewerber mit Behinderung gem. - 2 Abs. 2 und 3 Sozialgesetzbuch - Neuntes Buch - (SGB IX) in der Fassung der Bekanntmachung vom 23. Dezember 2016 (BGBl. I S. 3234), geändert durch Gesetz vom 17. Juli 2017 (BGBl. I S. 2541, 2571), werden bei der Auswahl für Beförderungsstellen im Rahmen der geltenden Bestimmungen bei gleicher Eignung bevorzugt berücksichtigt.

Bewerberinnen und Bewerber um Stellen von Schulleiterinnen und Schulleitern erklären zugleich ihr Einverständnis, dass ihre Bewerbungsunterlagen auch dem Schulträger zur Kenntnis gegeben werden.

Außerhessische Bewerberinnen und Bewerber müssen ihr Einverständnis zur Anforderung ihrer Personalakten unter Hinweis auf die aktenführende Behörde bereits bei der Bewerbung erklären. Weiterhin trifft sie die Mitwirkungspflicht, bei ihrer Dienststelle auf die Erstellung einer zeitnahen Beurteilung hinzuwirken, um die für die Auswahlentscheidung zuständige Dienststelle in die Lage zu versetzen, den vor der Auswahlentscheidung anzustellenden aktuellen Leistungs
- und Eignungsvergleich vornehmen zu können. Erfüllen Bewerberinnen oder Bewerber diese Mitw



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