Förderschullehrerin/förderschullehrer Als

vor 6 Monaten


RheinMainGebiet, Deutschland Christoph-Graupner-Schule Vollzeit

Förderschullehrerin/Förderschullehrer als Stufenleiterin/Stufenleiter an einer Förderschule
- (m/w/d) an der Christoph-Graupner-Schule in Darmstadt
- Christoph-Graupner-Schule

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- Über uns

Das Land Hessen ist der größte Arbeitgeber des öffentlichen Dienstes in Hessen. Das Land Hessen ist ein Arbeitgeber, der mehr als Arbeit bietet. Wir sind eine bürgernahe und wirtschaftlich arbeitende Verwaltung.
Dabei sind wir uns unserer besonderen gesellschaftlichen und sozialpolitischen Verantwortung bewusst. Zudem schätzen wir die große Vielfalt unserer Beschäftigten und möchten Rahmenbedingungen schaffen, die den Einsatz der vielfältigen Eigenschaften ihrer Beschäftigten und deren Lebensumständen zum Vorteil des einzelnen, aber auch zum Vorteil der gesamten Landesverwaltung und damit letztlich auch der hessischen Bürgerinnen und Bürger ermöglichen. Wir bekennen uns zur interkulturellen Öffnung der Verwaltung und wollen unser Personal, unsere Dienstleistungen und Strukturen an die Vielfalt der Gesellschaft anpassen. Das haben wir auch durch den Beitritt des Landes zur Charta der Vielfalt im Jahre 2011 kundgetan, womit wir uns insbesondere für eine durch Fairness und Wertschätzung geprägte Organisationskultur einsetzen.

Ihre Aufgaben

Die Stelleninhaberin / der Stelleninhaber hat folgende Aufgaben der o.g. Stelle wahrzunehmen:

- Leitung von Stufenbesprechungen
- Organisation des Vertretungsunterrichts für die Grundstufe
- Koordination gemeinsamer Feste und Projekte der Grundstufe
- Ansprechperson für die Klassenteams
- Bindeglied in die Schulleitung
- Teilnahme an Stufenleitungsbesprechungen
- Beteiligung an der Organisation von Schülerneuaufnahmen

Unsere Anforderungen

Für die Besetzung der o.g. Stelle werden zwingend vorausgesetzt:

- Lehramt an Förderschulen mit Förderschwerpunkt geistige Entwicklung

Die nachstehenden Anforderungen sind wünschenswert:

- Mindestens 3-jährige Unterrichtserfahrung im Förderschwerpunkt geistige Entwicklung
- Bereitschaft zu kooperativer Zusammenarbeit im erweiterten Schulleitungsteam
- Bereitschaft für eine konstruktive Zusammenarbeit im Kollegium und in schulischen Gremien
- Erfahrung in der Mitarbeit in schulischen Arbeitsgruppen/Steuergruppe

Allgemeine Hinweise

Das Vorliegen der vorgenannten Anforderungen ist nachzuweisen z. B. durch entsprechende Tätigkeitsfelder, Mitarbeit in Arbeits
- bzw. Steuergruppen, Fortbildungen oder die dienstliche Beurteilung. Der Besuch einschlägiger Fortbildungen ist durch entsprechende Nachweise zu belegen.

Schwerbehinderte Bewerberinnen und Bewerber werden bei gleicher Eignung bevorzugt berücksichtigt.

Eine Erhöhung des Frauenanteils wird in allen Bereichen und Positionen angestrebt, in denen Frauen unterrepräsentiert sind. Bewerbungen von Frauen sind daher besonders erwünscht.

Die Stelle ist grundsätzlich teilbar, wenn sie zeitlich voll ausgefüllt werden kann.



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