Studiendirektorin/studiendirektor (W/m/d) Zur Wahrnehmung Von Schulleitungsaufgaben

Studiendirektorin/Studiendirektor (w/m/d) zur Wahrnehmung von Schulleitungsaufgaben

Gewerblich-technische Schulen der Stadt Offenbach

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Über uns

Das Land Hessen ist der größte Arbeitgeber des öffentlichen Dienstes in Hessen. Wir sind eine moderne, bürgernahe und wirtschaftlich arbeitende Verwaltung.
Das Hessische Ministerium für Kultus, Bildung und Chancen ist die oberste Schulaufsichtsbehörde und übernimmt zentrale Planungs
- und Steuerungsaufgaben in der Bildungspolitik wie beispielsweise die Bildungsplanung, die Entwicklung von Kerncurricula, die Lehrerstellenzuweisung und die Konzeption der Lehreraus
- und -fortbildung. Ziel der Arbeit im Ministerium sowie der nachgeordneten Dienststellen ist es, die Schul

Das Land Hessen ist ein Arbeitgeber, der mehr als Arbeit bietet. Wir sind eine bürgernahe und wirtschaftlich arbeitende Verwaltung.
Dabei sind wir uns unserer besonderen gesellschaftlichen und sozialpolitischen Verantwortung bewusst. Zudem schätzen wir die große Vielfalt unserer Beschäftigten und möchten Rahmenbedingungen schaffen, die den Einsatz der vielfältigen Eigenschaften ihrer Beschäftigten und deren Lebensumständen zum Vorteil des einzelnen, aber auch zum Vorteil der gesamten Landesverwaltung und damit letztlich auch der hessischen Bürgerinnen und Bürger ermöglichen. Wir bekennen uns zur interkulturellen Öffnung der Verwaltung und wollen unser Personal, unsere Dienstleistungen und Strukturen an die Vielfalt der Gesellschaft anpassen. Das haben wir auch durch den Beitritt des Landes zur Charta der Vielfalt im Jahre 2011 kundgetan, womit wir uns insbesondere für eine durch Fairness und Wertschätzung geprägte Organisationskultur einsetzen.

Ihre Aufgaben
- Die allgemeinen Erwartungen an die Studiendirektorin / den Studiendirektor zur Wahrnehmung von Schulleitungsaufgaben ergeben sich aus dem Hessischen Schulgesetz, der Dienstordnung und den allgemeinen Hinweisen im Bewerberportal sowie dem Erlass zum Ausschreibungs
- und Auswahlverfahren zur Besetzung von Stellen vom 24. November 2017 (ABl. 1/18, S. 35 ff).
Zu einem wesentlichen Schwerpunkt der Tätigkeit einer Studiendirektorin / eines Studiendirektors zur Wahrnehmung von Schulleitungsaufgaben an den Gewerblich-technischen-Schulen gehört die Übernahme von Verantwortung für die Schule als Ganzes in enger Kooperation mit dem Schulleiter und den Mitgliedern des Schulleitungsteams.
Die Studiendirektorin / der Studiendirektor zur Wahrnehmung von Schulleitungsaufgaben nimmt an den Gewerblich-technischen-Schulen die Aufgaben des Abteilungsleiters bzw. der Abteilungsleiterin wahr. Die Aufgaben ergeben sich aus dem Geschäftsverteilungsplan. Mit der Anpassung des Geschäftsverteilungsplans an den jeweiligen Stand der Schulentwicklung kann eine Umverteilung der Aufgaben verbunden sein.
Die Aufgaben der ausgeschriebenen Abteilungsleitung umfassen schulformbezogen die Leitung der Fachschule für Technik mit den Fachrichtungen Automatisierungstechnik, Maschinenbautechnik und Technischer Betriebswirtschaftslehre sowie Teile der Berufsschule (Berufsgruppen Techn. Produktdesigner, Mechatroniker)

Die ausgeschriebene Stelle umfasst u.a. folgende Aufgaben
- bzw. Tätigkeitsfelder:

- Organisation des Unterrichts und der Prüfungen in der Fachschule für Technik, ggf. auch Externenprüfung in der Fachschule
- Erstellung eines abteilungsbezogenen Terminplans
- Mitwirkung bei der Einsatzplanung der Lehrkräfte und der Stundenplangestaltung
- Bearbeitung von Schüler
- und Studierendenangelegenheiten (Bafög, Laborgebühren, Mahnungen, Beratungen)
- Pädagogische Weiterentwicklung und Qualitätssicherung von Unterricht für die Fach-schule für Technik und für die Berufsschule (im Zuständigkeitsbereich)
- Zusammenarbeit mit der Steuerungsgruppe im Bereich der Qualitätsentwicklung, der Evaluation und der Weiterentwicklung des Schulprogramms (Qualitätszirkel)
- Ansprechperson für Lehramtsinteressierte vor dem Vorbereitungsdienst, Beratung von Praktikanten, Schulpraktischen Studien, LiV
- Mitwirkung bei der Schulentwicklung und Qualitätssicherung durch Mitarbeit in Projekten der Schulorganisation und Schulentwicklung.
- Schulformübergreifende Koordination des Fachbereichs Elektrotechnik
- Unterstützung des Schulleiters bei der Bearbeitung des Haushalts
- Ansprechpartner für die Lehrkräfte der Abteilung, Unterstützung und Beratung der Lehrkräfte in allen Fragen der Unterrichtsgestaltung und Unterrichtsentwicklung

Unsere Anforderungen
- Für die Besetzung der Stelle wird vorausgesetzt:

- Lehramt an beruflichen Schulen in der Fachrichtung Elektrotechnik
- Mehrjährige erfolgreiche Unterrichtserfahrung in der Fachschule für Technik und der Berufsschule

Die nachstehenden Anforderungen sind erwünscht:

- nachgewiesene Erfahrungen bzgl. schulischer Leitungsaufgaben z.B. im Rahmen der Übernahme besonderer Aufgaben (A14-Stelle) oder Assistenz bzw. Zuarbeit für die Schulleitung
- Prüfungserfahrungen in der Fachschule für Technik, nachgewiesen dur