Studiendirektorin/studiendirektor (W/m/d) Zur Wahrnehmung Von Schulleitungsaufgaben

Studiendirektorin/Studiendirektor (w/m/d) zur Wahrnehmung von Schulleitungsaufgaben Aug.Bebel.Sch.,Offenbach **Bewerben** Ausschreibung per E-Mail teilen Über uns - Das Land Hessen ist der größte Arbeitgeber des öffentlichen Dienstes in Hessen. Wir sind eine moderne, bürgernahe und wirtschaftlich arbeitende Verwaltung. Das Hessische Ministerium für Kultus, Bildung und Chancen ist die oberste Schulaufsichtsbehörde und übernimmt zentrale Planungs - und Steuerungsaufgaben in der Bildungspolitik wie beispielsweise die Bildungsplanung, die Entwicklung von Kerncurricula, die Lehrerstellenzuweisung und die Konzeption der Lehreraus - und -fortbildung. Ziel der Arbeit im Ministerium sowie der nachgeordneten Dienststellen ist es, die Schul Die allgemeinen Anforderungen der zu besetzenden Stelle einer Studiendirektorin/eines Studiendirektors zur Koordination schulfachlicher Aufgaben an der August-Bebel-Schule des Landkreises Offenbach sind in den entsprechenden rechtlichen Vorgaben niedergelegt und bilden den Rahmen für Beurteilungen und Auswahlempfehlungen. Diese sind - das Hessische Schulgesetz - die Dienstordnung für Lehrkräfte, Schulleiterinnen und Schulleiter - der Erlass über die Besetzung von Funktionsstellen (Abl. 1/2002), - regelmäßige Vorspannveröffentlichung zu den Stellenausschreibungen auf der Internetseite des Hessischen Ministeriums für Kultus, Bildung und Chancen, insbesondere die allgemeinen Anforderungen und Kompetenzen für Bewerberinnen und Bewerber für Funktionsstellen - der Geschäftsverteilungsplan der Schulleitung Ihre Aufgaben - Die Aufgaben einer Abteilungsleiterin/eines Abteilungsleiters beziehen sich laut Geschäftsverteilungsplan der August-Bebel-Schule auf folgende Zuständigkeitsbereiche - Schulfachliche Koordination Berufsschule für die Berufsfelder Bau/Holztechnik, Metalltechnik, Farbtechnik und Raumgestaltung, einschl. dem Berufsgrundbildungsjahr in Holztechnik - Schulfachliche Koordination in der Berufsfachschule zum Übergang in Ausbildung - Schulfachliche Koordination der Fremdsprachen an der August-Bebel-Schule - Organisation und Durchführung der AdA-Prüfungen in der Fachschule - Mitarbeit bei der Vertretungsplanerstellung Unsere Anforderungen - Nachfolgende Qualifikationen und Kompetenzen werden vorausgesetzt: - Lehramt an beruflichen Schulen mit einem Schwerpunkt, der an der August-Bebel-Schule unterrichtet wird, vorzugsweise Bautechnik oder Farbtechnik - Langjährige nachgewiesene Erfahrungen im Prüfungswesen beruflicher Schule und der Leitung von Projektgruppen - Erfahrung in der Bildungsverwaltung, nachgewiesen z.B. durch eine Abordnung oder Teilnahme an einem QSH-Lehrgang mittlere Ebene bzw. Schulleitung - hohe Kooperations - und Teamfähigkeit, nachgewiesen in der Mitarbeit schulischer Projektgruppen z.B. im Bereich der Schulentwicklung - Nachweis umfassender Handlungs-, Sozial - und Beratungskompetenz im schulischen Kontext durch Übernahme entsprechender Aufgaben oder einschlägiger Fortbildungen - Unterrichtsfach Englisch oder Spanisch als Grundlage zur schulfachlichen Koordination des fremdsprachlichen Unterrichts Nachfolgende Qualifikationen und Kompetenzen sind erwünscht: - Unterrichtserfahrung in der Umsetzung eines handlungsorientierten, projektorientierten Unterrichts - Sicherheit in der Anwendung von Schul-, Beamten - und Verwaltungsrecht, nachgewiesen durch entsprechende Fortbildungen (z.B. QSH, Qualifizierungsreihe für die mittlere Führungsebene) - Nachgewiesene Erfahrungen im Bereich der Vertretungsplanerstellung - Arbeiten nach dem Prinzip von „Delegation und Verantwortung" sowie eine ausgeprägte Bereitschaft zur Teamarbeit. Ein hohes Maß an Zuverlässigkeit und Verbindlichkeit, Konfliktfähigkeit, Durchsetzungsvermögen, Verantwortungsbereitschaft - Die Fähigkeit und Bereitschaft, Kommunikationsprozesse effizient zu organisieren und transparent zu gestalten. - Fähigkeit und Bereitschaft zur Systemgestaltung und —steuerung mit Perspektive auf die Gesamtschule, d.h. mit Blick über die eigene Abteilung hinaus - Bereitschaft, Aufgaben außerhalb der regulären unterrichtlichen Kernzeiten zu übernehmen - Erfahrungen in der Organisation und Durchführung externer Schulprüfungen (z.B. AdAPrüfungen in der Fachschule) Allgemeine Hinweise Das beifügen Ihrer Bewerbungsunterlagen ist zwingend erforderlich. Hierzu zählen Anschreiben, Lebenslauf, Zeugnisse, Schwerbehindertenausweis (falls vorhanden) Bewerbungsunterlagen sind nur als PDF-Datei hochzuladen Teilzeitbeschäftigung ist unter Berücksichtigung dienstlicher Belange grundsätzlich möglich. Bewerberinnen und Bewerber mit Behinderung gem. - 2 Abs. 2 und 3 Sozialgesetzbuch - Neuntes Buch - (SGB IX) werden bei der Auswahl für Beförderungsstellen im Rahmen der geltenden Bestimmungen bei gleicher Eignung bevorzugt berücksichtigt. Die Bewerbung von Menschen mit Migrationshintergrund wird ausdrücklich begrüßt. Die Erfassung und Verarbeitung Ihrer personenbezogenen Daten zum Zwecke des Bewerbungsverfahrens erfolgt au