Studiendirektorin/studiendirektor Zur Wahrnehmung

Studiendirektorin/Studiendirektor zur Wahrnehmung von Schulleitungsaufgaben
- (m/w/d) an der Viktoria Schule in Darmstadt
- Viktoria Schule

**Bewerben**

Ausschreibung per E-Mail teilen
- Über uns

Das Land Hessen ist der größte Arbeitgeber des öffentlichen Dienstes in Hessen. Das Land Hessen ist ein Arbeitgeber, der mehr als Arbeit bietet. Wir sind eine bürgernahe und wirtschaftlich arbeitende Verwaltung.
Dabei sind wir uns unserer besonderen gesellschaftlichen und sozialpolitischen Verantwortung bewusst. Zudem schätzen wir die große Vielfalt unserer Beschäftigten und möchten Rahmenbedingungen schaffen, die den Einsatz der vielfältigen Eigenschaften ihrer Beschäftigten und deren Lebensumständen zum Vorteil des einzelnen, aber auch zum Vorteil der gesamten Landesverwaltung und damit letztlich auch der hessischen Bürgerinnen und Bürger ermöglichen. Wir bekennen uns zur interkulturellen Öffnung der Verwaltung und wollen unser Personal, unsere Dienstleistungen und Strukturen an die Vielfalt der Gesellschaft anpassen. Das haben wir auch durch den Beitritt des Landes zur Charta der Vielfalt im Jahre 2011 kundgetan, womit wir uns insbesondere für eine durch Fairness und Wertschätzung geprägte Organisationskultur einsetzen.

Ihre Aufgaben

Die Stelleninhaberin / der Stelleninhaber hat folgende Aufgaben der o.g. Stelle
- Leitung, Steuerung, Organisation und Durchführung aller Abläufe und Veranstaltungen für den Übergang aus der Grundschule in das Gymnasium gemeinsam mit den schulischen Beauftragten
- Zusammenarbeit mit den Schulleitungen und Lehrkräften der Grundschulen und anderen weiterführenden Schulen im Einzugsbereich der Viktoriaschule zur Organisation des Übergangs sowie zur Erarbeitung und Evaluation der Kompetenzen für das Übergangsprofil
- Leitung, Koordination und Evaluation des Bereichs „Lernen lernen“ in der Sekundarstufe I
- Koordinierende Leitung des Prozesses der Qualitätssicherung, Evaluation und Entwicklung der Profilklassen (Musikklassen/Französischklasse)
- Beratung von Eltern zur Schullaufbahn der Kinder nach der Grundschule und in den Jahrgängen 5 bis 7, insbesondere auch bei erforderlichen Schulformwechseln
- Durchführung der Übergänge/Aufnahme von anderen Schulen in die Klassen 5 bis 7 der Viktoriaschule
- Beratung und Unterstützung der Lehrkräfte in Fragen inklusiver Beschulungssituationen bzw. in Angelegenheiten, die besondere Förderbedarfe betreffen
- Überprüfung von Aufgabenvorschlägen im schriftlichen und mündlichen Abitur sowie Mitwirkung als Vorsitzende / Vorsitzender im Fachausschuss bei Abiturprüfungen
- Mitarbeit in der schulischen Lehrkräfteausbildung sowie der Betreuung von Berufsanfängerinnen und -anfängern
- Verantwortliche Übernahme von Schulleitungsaufgaben analog einer Fachbereichsleitung gem. Geschäftsverteilungsplan

Unsere Anforderungen

Anforderungsprofil

Für die Besetzung der o.g. Stelle werden zwingend vorausgesetzt:

- Lehramt für Gymnasien
- Fakultas in mindestens zwei in den Klassen 5 bis 7 der Viktoriaschule unterrichteten Fächern
- mehrjährige Unterrichtstätigkeit in Sekundarstufe II

Die nachstehenden Anforderungen sind wünschenswert:

- mehrjährige Unterrichtstätigkeit in Sekundarstufe I
- nachgewiesene Kenntnisse im Bereich der Schul
- und Unterrichtsentwicklung
- erfolgreiche Leitung von Konferenzen und/oder Arbeitsgruppen
- sichere Kenntnis von schulrechtlichen Vorgaben
- hohe didaktisch-methodische Kompetenz im Unterricht der Sekundarstufe I eines Gymnasiums
- hohe Kommunikationskompetenz sowie ausgeprägte Beratungskompetenz und Empathie
- umfangreiche Organisations
- und Planungskompetenz sowie Motivations
- und Überzeugungsfähigkeit
- Steuerungskompetenz sowie Kenntnisse im Projektmanagement
- hohe Belastbarkeit und gutes Zeitmanagement sowie ein hohes Maß an Selbstorganisation
- differenziertes und klares Rollenverständnis mit Blick auf Schulleitung sowie die Bereitschaft und Fähigkeit, die Schule angemessen nach innen und außen zu repräsentieren
- Mitarbeit in der ersten und oder zweiten Phase der Lehrkräfteausbildung
- ausgeprägte Team
- und Konfliktfähigkeit
- Genderkompetenz

Allgemeine Hinweise

Das Vorliegen der vorgenannten Anforderungen ist nachzuweisen z. B. durch entsprechende Tätigkeitsfelder, Mitarbeit in Arbeits
- bzw. Steuergruppen, Fortbildungen oder die dienstliche Beurteilung. Der Besuch einschlägiger Fortbildungen ist durch entsprechende Nachweise zu belegen.

Schwerbehinderte Bewerberinnen und Bewerber werden bei gleicher Eignung bevorzugt berücksichtigt.

Eine Erhöhung des Frauenanteils wird in allen Bereichen und Positionen angestrebt, in denen Frauen unterrepräsentiert sind. Bewerbungen von Frauen sind daher besonders erwünscht.

Die Stelle ist grundsätzlich teilbar, wenn sie zeitlich voll ausgefüllt werden kann.