Wissenschaftliche Mitarbeiterin/ Mitarbeiter

**Wissenschaftliche Mitarbeiterin/Mitarbeiter (Hochschule/Wissenschaft) in Berlin - Stellenangebot im Stellenmarkt Bildung**:
**I. Tätigkeit**

**Tätigkeitsbereich**:

- Hochschule/Wissenschaft**Position**:

- Wissenschaftliche Mitarbeiterin/Mitarbeiter**II. Rahmenbedingungen**

**Arbeitsverhältnis**:

- befristet / Teilzeit**Tätigkeitsbeginn am**:

- 01.01.2025**Tätigkeitsdauer bis zum**:

- 31.12.2026**Vergütung**:

- TV-L 13**Bewerbungsfrist**:

- 30.09.2024**Region des Arbeitsortes**:

- Berlin**Arbeitsort**:

- Berlin**III. Berufliches Profil/Voraussetzungen**

**Titel/Akademischer Grad/Berufsabschluss**:

- Promotion**Studienfächer/berufliche Qualifikation**:

- Politikwissenschaft, Public Policy, Bildungswissenschaft, Politische Geografie oder einer angrenzende Disziplin**Berufliche Erfahrungen**:

- Erfahrung in der Anwendung empirischer (qualitativer und/oder quantitativen) Methoden; ausgeprägte Erfahrung mit quantitativen Daten und der Entwicklung von Datensätzen (einschließlich Kodierung) sowie Grundkenntnisse in quantitativen Methoden sind wünschenswert;
- Forschungserfahrung oder Interesse im Bereich der vergleichenden Politikwissenschaft oder Public Policy; Kenntnisse zu Mehrebenenpolitik, Föderalismus, Dezentralisierung oder Bildungspolitik sind wünschenswert;
- Erfahrung in der Veröffentlichung von Beiträgen in Fachzeitschriften auf international anerkanntem Niveau;
- die Fähigkeit, unabhängig sowie in einem internationalen Team zu arbeiten;
- Bereitschaft und Fähigkeit, sich an der Verwaltung des Projekts zu beteiligen

**Zusatzqualifikationen**:
**Auslandsaufenthalte**:
**Sprachkenntnisse**:

- Sehr gute Kenntnisse der englischen Sprache; Kenntnisse der deutschen und/oder französischen Sprache sind wünschenswert.**Bemerkung**:
**IV. Anzeige**

**Anzeigentext**:
**Postdoc-Stelle am Otto-Suhr-Institut für Politikwissenschaft, Freie Universität Berlin** (70 %, TV-L 13), Projekt “Territoriale Bildungsungleichheiten”**

**Kennziffer: OSI-FUB-TIE**

Am Arbeitsbereich Politisches System der Bundesrepublik Deutschland ist eine Postdoc-Stelle für ein von der Fritz-Thyssen-Stiftung gefördertes Projekt zum Thema territoriale Bildungsungleichheiten (“_Territorial Inequality in _Education”) zu besetzen. Das Projekt wird von der Freien Universität Berlin geleitet und in Zusammenarbeit mit der Cardiff University und der University of Kent (Vereinigtes Königreich) durchgeführt.

Es handelt sich um eine Teilzeitstelle (70 % FTE) für 2 Jahre. Der geplante Arbeitsbeginn ist der 1. Januar 2025 (oder so bald wie möglich danach).

**Das Projekt**

Das Projekt _Territorial Inequality in Education_ untersucht, ob Dezentralisierung zu territorialen Bildungsungleichheiten führt, um die potenziellen Kompromisse und Vorteile von Dezentralisierung und ihre Auswirkungen auf territoriale Gerechtigkeit und demokratische Stabilität zu beleuchten. Ziel des Projektes ist, vergleichende Indizes für Dezentralisierung und Policy-Diversität im Bildungswesen zu entwickeln, um zu untersuchen, inwieweit die Dezentralisierung der Bildungspolitik zu Policy-Diversität führt und zu analysieren, ob Policy-Diversität mit größeren territorialen Bildungsungleichheiten verbunden ist. Das Projekt basiert auf einem vergleichenden Ansatz, um die Beziehung zwischen Dezentralisierung, Policy-Diversität und Bildungsergebnissen in Australien, Kanada, Frankreich, Deutschland, Italien, Spanien, Schweden und der Schweiz zu untersuchen.

Das Projekt wird zu einer Reihe von Veröffentlichungen führen, darunter Beiträge in begutachteten Fachzeitschriften.

**Aufgabengebiet**

Die erfolgreiche Bewerberin bzw. der erfolgreiche Bewerber wird zusammen mit zwei Forschungsassistenten an den Universitäten Cardiff und Kent für die Datenerhebung verantwortlich sein und die Zusammenstellung des Datensatzes koordinieren. Sie/er wird gemeinsam mit den anderen Projektmitgliedern Indikatoren entwickeln, an der Datenanalyse mitwirken, Artikel für internationale Fachzeitschriften und Policy-Briefs verfassen und zur Verbreitung der Forschungsergebnisse beitragen. Der/die Postdoktorand:in wird auch für die Koordinierung und Verwaltung des Projekts zuständig sein, unter der Aufsicht der Projektleiterin, Dr. Johanna Schnabel.

**Einstellungsvoraussetzungen**

Die/die ideale Bewerber:in verfügt über:

- Einen Doktortitel in Politikwissenschaft, Public Policy, Bildungswissenschaft, Politische Geografie oder einer angrenzenden Disziplin;
- Erfahrung in der Anwendung empirischer (qualitativer und/oder quantitativen) Methoden; ausgeprägte Erfahrung mit quantitativen Daten und der Entwicklung von Datensätzen (einschließlich Kodierung) sowie Grundkenntnisse in quantitativen Methoden sind wünschenswert;
- Forschungserfahrung oder Interesse im Bereich der vergleichenden Politikwissenschaft oder Public Policy; Kenntnisse zu Mehrebenenpolitik, Föderalismus, Dezentralisierung oder Bildungspolitik sind wünschenswert;
- Erfa