Weiterqualifizierung Förderschullehramt An Der Schillerschule in Pfungstadt

Weiterqualifizierung Förderschullehramt an der Schillerschule in Pfungstadt

Schillerschule Pfungstadt

**Bewerben**

Ausschreibung per E-Mail teilen

Über uns

Das Land Hessen ist der größte Arbeitgeber des öffentlichen Dienstes in Hessen. Wir sind eine moderne, bürgernahe und wirtschaftlich arbeitende Verwaltung.
Das Hessische Ministerium für Kultus, Bildung und Chancen ist die oberste Schulaufsichtsbehörde und übernimmt zentrale Planungs
- und Steuerungsaufgaben in der Bildungspolitik wie beispielsweise die Bildungsplanung, die Entwicklung von Kerncurricula, die Lehrerstellenzuweisung und die Konzeption der Lehreraus
- und -fortbildung. Ziel der Arbeit im Ministerium sowie der nachgeordneten Dienststellen ist es, die Schul

Ihre Aufgaben

Die grundsätzlichen Erwartungen an die neue Stelleninhaberin / den neuen Stelleninhaber ergeben sich aus dem Hessischen Schulgesetz, der Dienstordnung und den allgemeinen Hinweisen im Hessenportal sowie dem Erlass „Einstellungsverfahren in den hessischen Schuldienst (Einstellungserlass)“ in der jeweils geltenden Fassung.

Aufgaben
- und Tätigkeitsprofil

Die Bewerberinnen und Bewerber werden nach erfolgter Auswahl an einer Förderschule als Tarifbeschäftigte mit der Entgeltgruppe E 13 eingestellt. Sie werden nach erfolgter Auswahl mit unbefristeten, aber auflösend bedingten Arbeitsverträgen beschäftigt;
- 57 Abs. 7 HLbGDV gilt entsprechend.
Nach Bestehen der Zusatzprüfung nach - 57 HLbG und damit dem Erwerb des
Förderschullehramtes erfolgt bei Vorliegen aller beamtenrechtlichen Voraussetzungen die Übernahme ins Beamtenverhältnis auf Probe und die Übertragung eines nach A 13 besoldeten Statusamtes „Lehrer/Lehrerin - an Förderschulen“. Die Verbeamtung erfolgt nach erfolgreichem Abschluss der Weiterbildung; frühestens nach Ablauf von 26 Monaten nach Vertragsbeginn.
Genauere Informationen finden Sie im Erlass „Einstellung und Weiterbildung zum Erwerb des Lehramts an Förderschulen“ vom 19.12.2022 auf der Homepage des Hessischen Ministeriums für Kultus, Bildung und Chancen.
- Einsatz im Unterricht der Stammschule
- Einsatz im inklusiven Unterricht des regionalen Beratungs
- und Förderzentrum
- Arbeit in multiprofessionellen Teams
- Mitarbeit an der Erstellung inklusiver schulischer Förderkonzepte
- Mitarbeit an der schulischen Weiterentwicklung der Stammschule

Unsere Anforderungen
- Lehramt an Hauptschulen und Realschulen mit den Fächern Arbeitslehre und/oder Sport sowie die Bereitschaft zur berufsbegleitenden Teilnahme an der Qualifizierung zum Erwerb der Lehramtsbefähigung an Förderschulen
- Die aufgrund des Erlasses „Einstellung und Weiterbildung zum Erwerb des Lehramts an Förderschulen“ vom 19.12.2022 eingestellten Lehrkräfte, die das Lehramt an Förderschulen zusätzlich erwerben, erklären im Arbeitsvertrag bei der Einstellung ausdrücklich ihr Einverständnis dazu, im Anschluss an das Bestehen der Zusatzprüfung und die Verbeamtung im Förderschullehramt mindestens für einen Zeitraum von vier Jahren als Förderschullehrkraft tätig zu sein. Frühestens vier und spätestens fünf Jahre nach erfolgreichem Abschluss des Weiterbildungskurses erfolgt auf Antrag die Übertragung des Eingangsamtes, das der zuvor erworbenen Lehramtsbefähigung (Haupt
- und Realschule oder Gymnasien) entspricht. Solange ist keine Teilnahme an Einstellungsverfahren möglich.

Die nachstehenden Anforderungen sind wünschenswert:

- Erfahrungen in der Förderung von Schülerinnen und Schülern in heterogenen Lerngruppen
- Flexibilität und Belastbarkeit
- Fortbildungen im Bereich Diagnostik und/oder Förderplanung

Allgemeine Hinweise

Die aufgrund des Erlasses „Einstellung und Weiterbildung zum Erwerb des Lehramts an Förderschulen“ vom 15.12.2020 eingestellten Lehrkräfte, die das Lehramt an Förderschulen erwerben, erklären im Arbeitsvertrag bei der Einstellung ausdrücklich ihr Einverständnis dazu, im Anschluss an das Bestehen der Zusatzprüfung und die Verbeamtung im Förderschullehramt mindestens für einen Zeitraum von vier Jahren als Förderschullehrkraft tätig zu sein. Frühestens vier und spätestens fünf Jahren nach erfolgreichem Abschluss des Weiterbildungskurses erfolgt auf Antrag die Übertragung des Eingangsamtes, das der zuvor erworbenen Lehramtsbefähigung (Haupt
- und Realschule oder Gymnasien) entspricht. Solange ist keine Teilnahme an Einstellungsverfahren möglich.

Das Vorliegen der vorgenannten Anforderungen ist nachzuweisen z. B. durch entsprechende Tätigkeitsfelder, Mitarbeit in Arbeits
- bzw. Steuergruppen, Fortbildungen oder die dienstliche Beurteilung. Der Besuch einschlägiger Fortbildungen ist durch entsprechende Nachweise zu belegen.

Schwerbehinderte Bewerberinnen und Bewerber werden bei gleicher Eignung bevorzugt berücksichtigt.

Eine Erhöhung des Frauenanteils wird in allen Bereichen und Positionen angestrebt, in denen Frauen unterrepräsentiert sind. Bewerbungen von Frauen sind daher besonders erwünscht.

Die Stelle ist grundsätzlich teilbar, wenn sie zeitlich voll ausgefüllt werden kann.