Hsu Für das Fach Kurdisch

HSU für das Fach Kurdisch

**Bewerbungsfrist**
- 07.01.2025

**Dienstverhältnis**
- Arbeitnehmer

**Entgelt / Besoldung**
- TV-L E 9b - TV-L E 10 /

**Teilzeit / Vollzeit**
- Teilzeit

**Wochenarbeitszeit**
- 27.0

**Erforderliches Studium**

**Behörde**
- Ministerium für Bildung und Kultur des Saarlandes

**Arbeitsort**
- Trierer Straße 33
66111 Saarbrücken

**Stellenausschreibung des Ministeriums für Bildung und Kultur des Saarlandes**

vom 20.12.2024

**Beschäftigung von Lehrkräften (m, w, d) im Rahmen des Herkunftssprachlichen Unterrichts (HSU) „Kurdisch“ in staatlicher Verantwortung an Grundschulen, Gemeinschaftsschulen und Gymnasien im Saarland**

Das Saarland stellt zum 1. Februar 2025, Lehrkräfte für Herkunftssprachlichen Unterricht **„Kurdisch“**an Grundschulen, Gemeinschaftsschulen und Gymnasien unbefristet ein.

Angeboten wird eine **unbefristete Einstellung in ein Arbeitsverhältnis in Teilzeit.**Die Eingruppierung erfolgt nach Maßgabe des Tarifvertrages über die Eingruppierung und die Entgeltordnung für die Lehrkräfte der Länder nach TV EntgO-L (vgl. Abschnitt 4.1: „Lehrkräfte, die herkunftssprachlichen Ergänzungsunterricht erteilen“) in der jeweils geltenden Fassung.

Das Land bietet für ausländische Kinder, Jugendliche und Heranwachsende sowie Schüler und Schülerinnen mit Migrationshintergrund herkunftssprachlichen Unterricht unter Aufsicht der Schulaufsichtsbehörde an. Der herkunftssprachliche Unterricht dient der Förderung und Pflege der sprachlichen Fähigkeiten in der Herkunftssprache sowie der Weiterentwicklung interkultureller Kompetenzen. Darüber hinaus fördert dieser Unterricht die Identität und Mehrsprachigkeit der Schüler und Schülerinnen und leistet einen Beitrag, die Gesamtpersönlichkeit von Kindern und Jugendlichen in ihrer aktuellen Lebens
- und Lernwirklichkeit zu berücksichtigen.

**Tätigkeitsprofil einer Lehrkraft für herkunftssprachlichen Unterricht**:
Als Lehrkraft für herkunftssprachlichen Unterricht unterrichten Sie auf Grundlage der vom Ministerium für Bildung und Kultur für den herkunftssprachlichen Unterricht vorgegebenen Rahmenlehrplänen für die jeweilige Schulform. Der Unterricht findet in Kleingruppen in der Regel am Nachmittag statt. Ziel ist es, Fähigkeiten der Schüler*innen in der jeweiligen Herkunftssprache in Wort und Schrift aufzubauen, zu erhalten und zu erweitern. Dabei unterstützen und begleiten Sie als Lehrkraft für herkunftssprachlichen Unterricht aktiv und individuell Schüler*innen systematisch bei ihrem Spracherwerb. Hierzu setzen Sie individualisierte Lernangebote, kooperative Lernformen und Methodenvielfalt in heterogenen Lerngruppen um. Darüber hinaus ist es Ihre Aufgabe interkulturelle Kompetenzen zu vermitteln. Die Zusammenarbeit mit Regel-, Förder
- und Sprachförderlehrkräften sowie anderen Professionen an den Standorten ist Teil Ihrer Tätigkeit. Hinzu kommt im Bedarfsfall die begleitende Beratung von Vertreterinnen und Vertretern der Schulleitung bzw. von der Fach
- und Dienstaufsicht am Ministerium für Bildung und Kultur.

Der Einsatz an mehreren Schulstandorten sowie die kontinuierliche Teilnahme an Fortbildungen in Pädagogik sowie in der Methodik und der Didaktik des Herkunftssprachlichen Unterrichts werden erwartet.

Als Lehrkraft für herkunftssprachlichen Unterricht sind Sie Teil des multiprofessionellen Teams an den jeweiligen Schulstandorten mit allen dazugehörigen Rechten und Pflichten zur aktiven Teilnahme am schulischen Leben.

**Bewerber*innen müssen über mindestens einer der folgenden Voraussetzungen verfügen**:

- Lehramt nach deutschem Recht in einer modernen Fremdsprache und Sprachkompetenz

C1 nach dem Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmen des Europarates (GER) in der

Sprache des Faches des Herkunftssprachlichen Unterrichts
- Hochschulabschluss nach deutschem Recht in dem Fach des herkunftssprachlichen

Unterrichts und Sprachkompetenz C1 nach GER in der Sprache des Faches des

Herkunftssprachlichen Unterrichts
- Lehramt oder Hochschulabschluss nach dem Recht des Herkunftslandes in dem Fach des

Herkunftssprachlichen Unterrichts
- Lehramt oder Hochschulabschluss nach ausländischem Recht in einem anerkannten

Lehrfach und Sprachkompetenz C1 nach GER in der Sprache des Faches des

Herkunftssprachlichen Unterrichts

Die Sprachkompetenz in Deutsch wird durch das Ministerium für Bildung und Kultur im Rahmen eines Vorstellungsgespräches überprüft.

Im Rahmen der tatsächlichen Durchsetzung der Gleichberechtigung von Frauen und Männern und der gesetzlichen Maßgabe, die Unterrepräsentanz von Frauen innerhalb des Geltungsbereichs des jeweils bestehenden Frauenförderplans zu beseitigen, ist das Ministerium für Bildung und Kultur an der Bewerbung von Frauen besonders interessiert. In diesem Zusammenhang kann die Beratung und Unterstützung durch die zuständigen Frauenbeauftragten

Grundschulen:
Frau Claudia Bohr

Grundschule Merzig-Kreuzberg
- E-Mail:
Gemeinschaftsschulen:
Frau Birgit Weis

Gemeinschaftsschule Mandelbachtal-Schmelzerwald
- E-M