Wissenschaftliche Position
vor 2 Wochen
05.09.2024
**Wissenschaftliche Position (w/m/d) für das Startchancenprogramm**:
**Leibniz-Institut für Bildungsverläufe (LIfBi), Bamberg**:
Am Leibniz-Institut für Bildungsverläufe ist zum nächstmöglichen Zeitpunkt folgende Stelle in Vollzeit (Vergütung max. E13 TV-L, 100%) und zunächst befristet bis 30.06.2030 (vorbehaltlich der Beauftragung) zu besetzen:
**Wissenschaftliche Position (w/m/d)**:
Das Leibniz-Institut für Bildungsverläufe (LIfBi) mit rund 250 Beschäftigten ist eine eigenständige Forschungs
- und Infrastruktureinrichtung der empirischen Bildungsforschung und Mitglied der Leibniz-Gemeinschaft. Kern des Instituts ist das Nationale Bildungspanel (NEPS), die größte Langzeit-Bildungsstudie in Deutschland.
**Ihr Arbeitsumfeld**
Bund und Länder fördern ab dem Schuljahr 2024/25 4.000 sozial benachteiligte Schulen im sogenannten Startchancenprogramm. Ziel des auf zehn Jahre angelegten Programms ist es, die Kompetenzen der Schüler und Schülerinnen an diesen Schulen zu stärken und damit einen Beitrag zu mehr Chancengerechtigkeit zu leisten. Gesucht wird ein:e wissenschaftliche:r Mitarbeiter:in für die wissenschaftliche Evaluation dieses Programms, die von einem interdisziplinären Konsortium getragen wird, an dem mehrere Institute und Organisationen mitwirken.
**Ihre Aufgabenbereiche**
Das Aufgabenprofil der Stelle liegt in der Konzeption und empirischen Analysen zur Wirkungsevaluation.
Dies umfasst folgende Aufgaben:
- Mitarbeit an der Konzeption der Wirkungsevaluation und der Instrumentierung
- Aufbereitung und deskriptive Analyse der Ausgangsbedingungen der am Programm teilnehmenden Schulen anhand von quantitativen Daten aus unterschiedlichen Datenquellen
- Multivariate Analysen zur Zielerreichung und Wirkung des Programms, v.a. auf Basis von quasi-experimentellen Designs. Hierzu sollen auf der Individualebene gesondert gehobene längsschnittliche Daten zu unterschiedlichen Kriterien der Zielerreichung (v.a. Schulleistung, sozio-emotionale Kompetenzen) ausgewertet werden. Zudem sollen amtliche Daten und Daten aus Schulleitungsbefragungen in der Wirkungsanalyse berücksichtigt werden.
- Kommunikation mit Projektpartnern und dem Auftraggeber der Evaluation
- Präsentation der gewonnenen Ergebnisse
- Mitarbeit an Zwischenberichten und dem Endbericht der Evaluation sowie an wissenschaftlichen Publikationen
**Ihre Voraussetzungen**
- Abgeschlossenes wissenschaftliches Hochschulstudium in einem einschlägigen Fachgebiet (z.B. Bildungswissenschaft, Psychologie, Soziologie, Ökonomie)
- Sehr gute Kenntnisse des deutschen Schulsystems und seiner Strukturen
- Sehr gute Deutsch
- und Englischkenntnisse in Wort und Schrift
- Engagement, Eigeninitiative und Teamfähigkeit
- Freude an konzeptioneller Forschungsarbeit
- Erfahrungen in der Aufbereitung komplexer quantitativer Survey
- und/oder Registerdaten und sicherer Umgang mit Statistikprogrammen
- Hervorragende Kenntnisse längsschnittlicher multivariater Analyseverfahren
- Kenntnisse quantitativer Evaluationsmethoden
**Wir bieten**
- Arbeiten im gesellschaftlich relevanten Tätigkeitsfeld der Bildungsforschung und in einer Region mit hoher Lebensqualität
- Leistungsgerechte Vergütung nach dem Tarifvertrag der Länder (TV-L) sowie eine betriebliche Altersversorgung bei der VBLU
- Flexible Arbeitszeiten und Möglichkeiten des mobilen Arbeitens, Umfangreiche Angebote zur betrieblichen Weiterbildung
Das LIfBi tritt für Geschlechtergerechtigkeit und personelle Vielfalt ein. Unser Institut fördert die Vereinbarkeit von Familie, Pflege und Beruf durch flexible Arbeits
- und Teilzeitmodelle.
**Ihr Kontakt**
Ihre aussagekräftige Bewerbung senden Sie bitte bis zum 20.09.2024 über unser Onlineformular.
Inhaltliche Fragen zur Stelle beantworten:
Prof. Dr. Marcel Helbig (+49 951 700 60 026, marcel.helbig(at)lifbi.de)
Prof. Dr. Corinna Kleinert (+49 951 700 60 020, corinna.kleinert(at)lifbi.de)
Prof. Dr. Cordula Artelt (+49 951 700 60 001, cordula.artelt(at)lifbi.de)
Die Vorstellungsgespräche finden voraussichtlich am Donnerstag, 26.09. (nachmittags) statt.
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Bamberg, Bayern, Deutschland Universität Bamberg VollzeitWissenschaftliche Position im StartchancenprogrammDas Leibniz-Institut für Bildungsverläufe (LIfBi) ist eine eigenständige Forschungs- und Infrastruktureinrichtung der empirischen Bildungsforschung. Wir suchen eine wissenschaftliche Position (w/m/d) für die wissenschaftliche Evaluation des Startchancenprogramms.Ihre AufgabenbereicheKonzeption und...
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Bamberg, Bayern, Deutschland Universität Bamberg VollzeitWissenschaftliche Position im StartchancenprogrammDas Leibniz-Institut für Bildungsverläufe (LIfBi) ist eine eigenständige Forschungs- und Infrastruktureinrichtung der empirischen Bildungsforschung. Wir suchen eine wissenschaftliche Position (w/m/d) für die wissenschaftliche Evaluation des Startchancenprogramms.Ihre AufgabenbereicheKonzeption und...
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Bamberg, Bayern, Deutschland Universität Bamberg VollzeitUnser AngebotDas Leibniz-Institut für Bildungsverläufe (LIfBi) bietet eine spannende und herausfordernde Stelle als Wissenschaftliche Position im Arbeitsbereich Migration an. Als Teil unseres Teams werden Sie an der Durchführung des Nationalen Bildungspanels (NEPS) und der Flüchtlingsstudie "Bildungswege von geflüchteten Kindern und Jugendlichen (BWF)"...
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Bamberg, Bayern, Deutschland Universität Bamberg VollzeitUnser AngebotDas Leibniz-Institut für Bildungsverläufe (LIfBi) bietet eine spannende und herausfordernde Stelle als Wissenschaftliche Position im Arbeitsbereich Migration an. Als Teil unseres Teams werden Sie an der Durchführung des Nationalen Bildungspanels (NEPS) und der Flüchtlingsstudie "Bildungswege von geflüchteten Kindern und Jugendlichen (BWF)"...
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Bamberg, Bayern, Deutschland Universität Bamberg Vollzeit**Jobbeschreibung**Wir suchen einen erfahrenen Wissenschaftler für die wissenschaftliche Evaluation des Startchancenprogramms. Das Programm zielt darauf ab, die Kompetenzen von Schülern an sozial benachteiligten Schulen zu stärken und damit einen Beitrag zu mehr Chancengerechtigkeit zu leisten.**Aufgabenbereiche****Konzeption und empirische Analyse**: Wir...
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Bamberg, Bayern, Deutschland Universität Bamberg Vollzeit**Jobbeschreibung**Wir suchen einen erfahrenen Wissenschaftler für die wissenschaftliche Evaluation des Startchancenprogramms. Das Programm zielt darauf ab, die Kompetenzen von Schülern an sozial benachteiligten Schulen zu stärken und damit einen Beitrag zu mehr Chancengerechtigkeit zu leisten.**Aufgabenbereiche****Konzeption und empirische Analyse**: Wir...
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Bamberg, Bayern, Deutschland Universität Bamberg Vollzeit**Überblick über die Stelle**Das Leibniz-Institut für Bildungsverläufe (LIfBi) ist eine eigenständige Forschungs- und Infrastruktureinrichtung der empirischen Bildungsforschung und Mitglied der Leibniz-Gemeinschaft. Wir suchen einen/e wissenschaftlichen Mitarbeiter/in für die wissenschaftliche Evaluation des...
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Wissenschaftliche Position
vor 2 Wochen
Bamberg, Deutschland Leibniz-Instituts für Bildungsverläufe e.V. (LIfBi), Bamberg VollzeitAm Leibniz-Institut für Bildungsverläufe ist zum nächstmöglichen Zeitpunkt folgende Stelle in Vollzeit (Vergütung max. E13 TV-L, 100%) und zunächst befristet bis 30.06.2030 (vorbehaltlich der Beauftragung) zu besetzen: Eine wissenschaftliche Position (w/m/d) Das Leibniz-Institut für Bildungsverläufe (LIfBi) mit rund 250 Beschäftigten ist eine...
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Bamberg, Bayern, Deutschland Leibniz-Gemeinschaft Vollzeit{"h1": "Wissenschaftliche Position im Projekt Data Literacy", "p": "Das Leibniz-Institut für Bildungsverläufe (LIfBi) ist eine eigenständige Forschungs- und Infrastruktureinrichtung der empirischen Bildungsforschung und Mitglied der Leibniz-Gemeinschaft. Kern des Instituts ist das Nationale Bildungspanel (NEPS), die größte Langzeit-Bildungsstudie in...
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Bamberg, Bayern, Deutschland Leibniz-Gemeinschaft Vollzeit{"h1": "Wissenschaftliche Position im Projekt Data Literacy", "p": "Das Leibniz-Institut für Bildungsverläufe (LIfBi) ist eine eigenständige Forschungs- und Infrastruktureinrichtung der empirischen Bildungsforschung und Mitglied der Leibniz-Gemeinschaft. Kern des Instituts ist das Nationale Bildungspanel (NEPS), die größte Langzeit-Bildungsstudie in...
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Wissenschaftliche Position im Projekt "Data Literacy"
vor 2 Monaten
Bamberg, Deutschland Leibniz-Gemeinschaft VollzeitAm Leibniz-Institut für Bildungsverläufe ist zum nächstmöglichen Zeitpunkt folgende Stelle in Teilzeit (Vergütung max. E13 TV-L, 75%) und zunächst befristet bis 31.07.2026 zu besetzen: Wissenschaftliche Position im Projekt „Data Literacy“ (w/m/d) Das Leibniz-Institut für Bildungsverläufe (LIfBi) mit rund 250 Beschäftigten ist eine...
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Wissenschaftliche Position
vor 1 Woche
Bamberg, Deutschland Universität Bamberg VollzeitWissenschaftliche Position (w/m/d) im Arbeitsbereich Migration Am Leibniz-Institut für Bildungsverläufe ist zum 01.12.2024 folgende Stelle in Vollzeit (Vergütung max. E13 TV-L, 100%) und zunächst befristet bis 30.06.2026 zu besetzen: Wissenschaftliche Position (w/m/d) im Arbeitsbereich Migration Das Leibniz-Institut für Bildungsverläufe...
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Bamberg, Bayern, Deutschland Universität Bamberg VollzeitBeschreibung der StelleDas Leibniz-Institut für Bildungsverläufe (LIfBi) ist eine führende Einrichtung für empirische Bildungsforschung und An-Institut der Universität Bamberg. Wir suchen einen qualifizierten Forschungsassistenten/in, der sich auf die Durchführung von Forschungsprojekten im Bereich Bildungsverläufe spezialisiert...
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Bamberg, Bayern, Deutschland Universität Bamberg VollzeitBeschreibung der StelleDas Leibniz-Institut für Bildungsverläufe (LIfBi) ist eine führende Einrichtung für empirische Bildungsforschung und An-Institut der Universität Bamberg. Wir suchen einen qualifizierten Forscher/in, der sich auf die Durchführung von Forschungsprojekten im Bereich Bildungsverläufe und Migration spezialisiert...
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Bamberg, Bayern, Deutschland Universität Bamberg VollzeitBeschreibung der StelleDas Leibniz-Institut für Bildungsverläufe (LIfBi) ist eine führende Einrichtung für empirische Bildungsforschung und An-Institut der Universität Bamberg. Wir suchen einen qualifizierten Forscher/in, der sich auf die Durchführung von Forschungsprojekten im Bereich Bildungsverläufe und Migration spezialisiert...
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Bamberg, Bayern, Deutschland Universität Bamberg VollzeitBeschreibung der StelleDas Leibniz-Institut für Bildungsverläufe (LIfBi) ist eine führende Einrichtung für empirische Bildungsforschung und An-Institut der Universität Bamberg. Wir suchen einen qualifizierten Forschungsassistenten/in, der sich auf die Durchführung von Forschungsprojekten im Bereich Bildungsverläufe spezialisiert...
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Bamberg, Bayern, Deutschland Leibniz-Gemeinschaft Vollzeit**Stellenbeschreibung**Das Leibniz-Institut für Bildungsverläufe (LIfBi) ist eine eigenständige Forschungs- und Infrastruktureinrichtung der empirischen Bildungsforschung und Mitglied der Leibniz-Gemeinschaft. Kern des Instituts ist das Nationale Bildungspanel (NEPS), die größte Langzeit-Bildungsstudie in Deutschland.**Ihr Arbeitsumfeld**Die Stelle ist...
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Bamberg, Bayern, Deutschland Leibniz-Gemeinschaft Vollzeit**Stellenbeschreibung**Das Leibniz-Institut für Bildungsverläufe (LIfBi) ist eine eigenständige Forschungs- und Infrastruktureinrichtung der empirischen Bildungsforschung und Mitglied der Leibniz-Gemeinschaft. Kern des Instituts ist das Nationale Bildungspanel (NEPS), die größte Langzeit-Bildungsstudie in Deutschland.**Ihr Arbeitsumfeld**Die Stelle ist...
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Bamberg, Bayern, Deutschland Leibniz-Gemeinschaft VollzeitAm Leibniz-Institut für Bildungsverläufe sind mehrere Stellen in Vollzeit (Vergütung E13 TV-L, 100%) und zunächst befristet zu besetzen. Wissenschaftliche Positionen (w/m/d) Das Leibniz-Institut für Bildungsverläufe (LIfBi) ist eine unabhängige Forschungs- und Infrastruktureinrichtung der empirischen Bildungsforschung und Teil der...
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Bamberg, Bayern, Deutschland Leibniz-Gemeinschaft VollzeitAm Leibniz-Institut für Bildungsverläufe sind mehrere Stellen in Vollzeit (Vergütung E13 TV-L, 100%) und zunächst befristet zu besetzen. Wissenschaftliche Positionen (w/m/d) Das Leibniz-Institut für Bildungsverläufe (LIfBi) ist eine unabhängige Forschungs- und Infrastruktureinrichtung der empirischen Bildungsforschung und Teil der...
