Konrektorin / Konrektor - Als Die Ständige

vor 6 Monaten


RheinMainGebiet, Deutschland Diesterwegschule Vollzeit

Konrektorin / Konrektor - als die ständige Vertreterin / der ständige Vertreter der Leiterin oder des Leiters einer Grundschule mit mehr als 360 bis zu 540 Schülerinnen und Schülern - Diesterwegschule

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Ihre Aufgaben
- Die allgemeinen Erwartungen an die neue Konrektorin/den neuen Konrektor als ständige Vertreterin/ständiger Vertreter der Schulleileiterin/des Schulleiters an einer Grundschule ergeben sich aus dem Hessischen Schulgesetz, der Dienstordnung, den allgemeinen Hinweisen im Hessenportal, dem Erlass „Ausschreibungs
- und Auswahlverfahren zur Besetzung von Stellen“ sowie dem Geschäftsverteilungsplan der Schule.
- selbstständige Organisation und Erstellung des Stundenplans
- Planung, Organisation des Vertretungsunterrichts und Vorbereitung der Abrechnung des Vertretungsunterrichts für das Datensystem PPB
- Unterstützung bei der Planung, Organisation und Durchführung von Konferenzen und Schulveranstaltungen
- Mitarbeit bei der Planung und Steuerung schulischer Entwicklungsprozesse, insbesondere der Weiterentwicklung des schulischen Ganztags, der Weiterentwicklung des kompetenzorientierten Unterrichts, Fortschreibung des Schulprogramms, der Fortbildungsplanung, der Koordination schulinterner Termine, der Datenpflege in der LUSD sowie bei der Erstellung eines schuleigenen Qualitätskonzepts, der Medienbildungskompetenz und Digitalisierung der Schule und des Unterrichts
- Koordination der Praktikant*innen und Hospitant*innen
- Kooperation mit schulischen und außerschulischen Institutionen
- Bereitschaft eng mit den schulinternen multiprofessionellen Teams zusammenzuarbeiten

Unsere Anforderungen

Für die Besetzung der o. g. Stelle werden zwingend vorausgesetzt:

- Lehramt an Grundschulen

Die nachstehenden Anforderungen sind wünschenswert:

- Tätigkeiten in einem Schulleitungsteam oder / und in einer Steuergruppe
- Kenntnisse in der Montessori Pädagogik oder die Bereitschaft zur Weiterqualifikation in diesem Bereich sowie Bereitschaft, die Prinzipien der Montessori Pädagogik in der eigenen praktischen Arbeit umzusetzen
- Organisation-, Planungs
- und Medienkompetenz
- Strukturierte und von Transparenz geprägte Arbeitsweise sowie hohe Selbstständigkeit und hohe Verantwortungsbereitschaft, Budgetverantwortung, Fähigkeit zu perspektivisch-konzeptionellem Denken
- sehr hohe soziale und interkulturelle Kompetenz als Basis für den Aufbau respektvoller und tragfähiger Beziehungen im Umgang mit der Schüler-, Eltern
- und Lehrer*innenschaft
- große Offenheit für das Konzept der Alternsmischung sowie für die Arbeit im schulischen Ganztag
- hohes Engagement, Kooperations
- und Kommunikationsfähigkeit
- Bereitschaft, den Bildungs
- und Erziehungsplan für Kinder von 0 bis 10 Jahren in Hessen (BEP) umzusetzen
- Kenntnisse in ETEP

Allgemeine Hinweise

Bitte bewerben Sie sich innerhalb der angegebenen Bewerbungsfrist bevorzugt online über das Bewerber-/Karriereportal des Landes Hessen, da die Verarbeitung Ihrer Bewerbungsdaten stets im elektronischen Verfahren erfolgt. Die üblichen Bewerbungsunterlagen (Anschreiben, Lebenslauf, Zeugnisse, ggf. Schwerbehindertenausweis etc.) laden Sie bitte innerhalb des Bewerbungsvorgangs dort hoch. Achten Sie unbedingt auf Vollständigkeit Ihrer persönlichen Kontaktdaten (auch E-Mailadresse und Handynummer).

Das Vorliegen der vorgenannten Anforderungen ist nachzuweisen z. B. durch entsprechende Tätigkeitsfelder, Mitarbeit in Arbeits
- bzw. Steuergruppen, Fortbildungen oder die dienstliche Beurteilung. Der Besuch einschlägiger Fortbildungen ist durch entsprechende Nachweise zu belegen.

Bewerberinnen und Bewerber, die ihre Befähigung für Laufbahnen der Lehrkräfte an öffentlichen Schulen nicht in Hessen erworben haben, müssen mit ihren Bewerbungsunterlagen eine Anerkennung ihrer Befähigung mit einer Lehramtsbefähigung nach dem Hessischen Lehrerbildungsgesetz (HLbG) vorlegen. Im Übrigen gilt Nr. 1.9 des Erlasses betreffend Einstellungsverfahren in den hessischen Schuldienst vom 15.12.2021 (ABl. 01/22 S. 2) entsprechend.

Bewerberinnen und Bewerber mit Behinderung gem. - 2 Abs. 2 und 3 Sozialgesetzbuch - Neuntes Buch - (SGB IX) in der Fassung der Bekanntmachung vom 23. Dezember 2016 (BGBl. I S. 3234), geändert durch Gesetz vom 17. Juli 2017 (BGBl. I S. 2541, 2571), werden bei der Auswahl für Beförderungsstellen im Rahmen der geltenden Bestimmungen bei gleicher Eignung bevorzugt berücksichtigt.

Bewerberinnen und Bewerber um Stellen von Schulleiterinnen und Schulleitern erklären zugleich ihr Einverständnis, dass ihre Bewerbungsunterlagen auch dem Schulträger zur Kenntnis gegeben werden.

Außerhessische Bewerberinnen und Bewerber müssen ihr Einverständnis zur Anforderung ihrer Personalakten unter Hinweis auf die aktenführende Behörde bereits bei der Bewerbung erklären. Weiterhin trifft sie die Mitwirkungspflicht, bei ihrer Dienststelle auf die Erstellung einer zeitnahen Beurteilung hinzuw



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