Honorardozent Präklinische Prüfungen

Die Hochschule Fresenius ist eine der größten und renommiertesten privaten Hochschulen in Deutschland, die seit 1971 staatlich anerkannt ist. Die Fachbereiche – Chemie & Biologie, Gesundheit & Soziales, Design, Wirtschaft & Medien – verdeutlichen die an der Hochschule Fresenius gelebte Vielfalt ebenso wie ihre deutschlandweit neun Standorte: Berlin, Düsseldorf, Frankfurt am Main, Hamburg, Heidelberg, Idstein, Köln, München und Wiesbaden.Die mehr als 120 innovativen Bachelor- und Masterstudiengänge sowie Aus- und Weiterbildungen decken vielfältige Themenbereiche ab. Studierende können in Vollzeit und berufsbegleitend am Campus lernen oder im flexiblen Fernstudium.Das Zusammenspiel von Lehre, Forschung und Praxis steht im Zentrum des Bildungskonzepts der Hochschule Fresenius. Studierende erhalten eine akademische Ausbildung auf höchstem Niveau, in der sie ihr theoretisches Fachwissen stetig im Anwendungskontext testen und erweitern. Die Studiengänge werden in engem Austausch mit Partnern aus Wirtschaft und Gesellschaft konzipiert und sind auf die künftigen Anforderungen des Arbeitsmarktes ausgerichtet.Zur Verstärkung unseres Teams der Hochschulen Fresenius in Idstein suchen wir zum 01.03.2026 in Form einer Honorartätigkeit mit 0,5 Wochenstunden eine:n:Honorardozent Präklinische Prüfungen (m/w/d).AufgabenSelbstständige Planung und Durchführung des Moduls 06 "Präklinische Phase" im Master "Pharmazeutische Biotechnologie" (jeweils im SoSe), Umfang 36 UEs.Einsatz nur Freitags und/oder SamstagPrüfungsvorbereitungProfilMindestens Masterabschluss im Bereich Biologie, abgeschlossenes Pharmaziestudium oder verwandte FächerErfahrung mit präklinischen Prüfungen zur ArzneimittelzulassungErfahrung mit Anforderungen zu Common Technical Documents (CTD) bei der ArzneimittelzulassungWir bietenEin abwechslungsreiches Aufgabengebiet mit viel Gestaltungspotenzial in einem sinnstiftenden UmfeldFlexible EinstiegsmöglichkeitenKollegiale Unterstützungskultur und Austausch auf AugenhöheFlache Hierarchien und eine offene DiskussionskulturJBTE_DE