Konrektorin / Konrektor - Als Die Ständige

Konrektorin / Konrektor - als die ständige Vertreterin / der ständige Vertreter der Leiterin oder des Leiters einer Grundschule mit mehr als 360 bis zu 540 Schülerinnen und Schülern

Diesterwegschule

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Ihre Aufgaben

Eigenverantwortliche Planungs
- und Organisationsaufgaben
- selbstständige Organisation und Erstellung des Stundenplans
- Planung, Organisation des Vertretungsunterrichts und Vorbereitung der Abrechnung des Vertretungsunterrichts für das Datensystem PPB
- Koordination schulinterner Termine, der Datenpflege in der LUSD
- Koordination der Praktikantinnen und Praktikaten sowie hospitierender Personen
- Kooperation mit schulischen und außerschulischen Institutionen
- Zusammenarbeit mit den schulinternen multiprofessionellen Teams

Aufgaben im Schulleitungsteam
- Unterstützung bei der Planung, Organisation und Durchführung von Konferenzen und Schulveranstaltungen
- Mitarbeit bei der Planung und Steuerung schulischer Entwicklungsprozesse, insbesondere der Weiterentwicklung des schulischen Ganztags
- Mitarbeit der Weiterentwicklung des kompetenzorientierten Unterrichts, Fortschreibung des Schulprogramms sowie der Fortbildungsplanung an einer ganztägig arbeitenden Grundschule mit dem Schwerpunkt der Montessori-Pädagogik und Eingangsstufe (altersgemischte Lerngruppen)
- Mitarbeit bei der Erstellung eines schuleigenen Qualitätskonzepts, insbesondre bei der Entwicklung der Medienbildungskompetenz und bei der Digitalisierung der Schule sowie des Unterrichts

Unsere Anforderungen

Für die Besetzung werden zwingend vorausgesetzt:

- Grundschule: Lehramt an Grundschulen
- Unbefristetes Tarifbeschäftigungs
- bzw. Beamtenverhältnis auf Lebenszeit mit mindestens vierjähriger Unterrichtstätigkeit

Die nachstehenden Anforderungen sind wünschenswert und sollen weitgehend erfüllt werden
- Mindestens zweijährige Leitungstätigkeit, nachgewiesen in der Wahrnehmung von schulischen Aufgaben
- Verwaltungs
- und schulrechtliche Kenntnisse
- Genderkompetenz
- Medienkompetenz
- Kenntnisse in der Montessori Pädagogik bzw. die Bereitschaft zur Weiterqualifikation in diesem Bereich sowie Bereitschaft, die Prinzipien der Montessori-Pädagogik in der eigenen praktischen Arbeit umzusetzen
- soziale und interkulturelle Kompetenz als Basis für den Aufbau respektvoller und tragfähiger Beziehungen im Umgang mit der Schülerinnen und Schülern, Eltern sowie Lehrkräften und anderen Kooperationspartnern
- Bereitschaft, den Bildungs
- und Erziehungsplan für Kinder von 0 bis 10 Jahren in Hessen (BEP) umzusetzen
- Aufgeschlossenheit für das Konzept der Altersmischung sowie für die Arbeit im schulischen Ganztag

Allgemeine Hinweise

Bitte bewerben Sie sich innerhalb der angegebenen Bewerbungsfrist bevorzugt online über das Bewerber-/Karriereportal des Landes Hessen, da die Verarbeitung Ihrer Bewerbungsdaten stets im elektronischen Verfahren erfolgt. Die üblichen Bewerbungsunterlagen (Anschreiben, Lebenslauf, Zeugnisse, ggf. Schwerbehindertenausweis etc.) laden Sie bitte innerhalb des Bewerbungsvorgangs dort hoch. Achten Sie unbedingt auf Vollständigkeit Ihrer persönlichen Kontaktdaten (auch E-Mailadresse und Handynummer).

Das Vorliegen der vorgenannten Anforderungen ist nachzuweisen z. B. durch entsprechende Tätigkeitsfelder, Mitarbeit in Arbeits
- bzw. Steuergruppen, Fortbildungen oder die dienstliche Beurteilung. Der Besuch einschlägiger Fortbildungen ist durch entsprechende Nachweise zu belegen.

Bewerberinnen und Bewerber, die ihre Befähigung für Laufbahnen der Lehrkräfte an öffentlichen Schulen nicht in Hessen erworben haben, müssen mit ihren Bewerbungsunterlagen eine Anerkennung ihrer Befähigung mit einer Lehramtsbefähigung nach dem Hessischen Lehrerbildungsgesetz (HLbG) vorlegen. Im Übrigen gilt Nr. 1.9 des Erlasses betreffend Einstellungsverfahren in den hessischen Schuldienst vom 15.12.2021 (ABl. 01/22 S. 2) entsprechend.

Bewerberinnen und Bewerber mit Behinderung gem. - 2 Abs. 2 und 3 Sozialgesetzbuch - Neuntes Buch - (SGB IX) in der Fassung der Bekanntmachung vom 23. Dezember 2016 (BGBl. I S. 3234), geändert durch Gesetz vom 17. Juli 2017 (BGBl. I S. 2541, 2571), werden bei der Auswahl für Beförderungsstellen im Rahmen der geltenden Bestimmungen bei gleicher Eignung bevorzugt berücksichtigt.

Bewerberinnen und Bewerber um Stellen von Schulleiterinnen und Schulleitern erklären zugleich ihr Einverständnis, dass ihre Bewerbungsunterlagen auch dem Schulträger zur Kenntnis gegeben werden.

Außerhessische Bewerberinnen und Bewerber müssen ihr Einverständnis zur Anforderung ihrer Personalakten unter Hinweis auf die aktenführende Behörde bereits bei der Bewerbung erklären. Weiterhin trifft sie die Mitwirkungspflicht, bei ihrer Dienststelle auf die Erstellung einer zeitnahen Beurteilung hinzuwirken, um die für die Auswahlentscheidung zuständige Dienststelle in die Lage zu versetzen, den vor der Auswahlentscheidung anzustellenden aktuell