Wissenschaftliche n Mitarbeiter in

Seite teilen Bei Facebook teilen Bei Twitter teilen Per E-Mail teilen **Fakultät für Psychologie**: Lehrstuhl für Psychologische Diagnostik Wir suchen zum 01.01.2026 befristet in Vollzeit (39,83 Std./Woche = 100 %) eine*n Wissenschaftlichen Mitarbeiterin / Postdoc (m/w/d) IEA Studie ICILS 2028 Der Lehrstuhl befasst sich mit Themen des Lernens in digitalen Umgebungen, des Large-Scale Assessments und der Modellierung und Interpretation prozessbezogener Verhaltensdaten. In Kooperation mit dem DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation leitet die Lehrstuhlinhaberin die IEA-Studie ICILS 2028. ICILS 2028 ist der vierte Zyklus der international vergleichenden Schulleistungsstudie "International Computer and Information Literacy Study" (ICILS). Sie untersucht digitale Kompetenzen von Schüler: innen sowie die Rahmenbedingungen des Kompetenzerwerbs im internationalen Vergleich. Ein Schwerpunkt der ICILS 2028 wird die Untersuchung des Einsatzes von KI-Tools sowie das Lehren und Lernen über KI in Schulen umfassen. Als wissenschaftlicher Mitarbeiterin (m/w/d) erledigen Sie selbstständig und zuverlässig vor allem Aufgaben im Bereich der Test - und Fragebogenentwicklung, des Test - und Datenmanagements (v.a. für 2028, auch einschließlich der vorherigen Messzeitpunkte 2013, 2018 und 2023) sowie weitere Aufgaben als stellvertretende Projektkoordination der ICILS 2028 in Deutschland. **Umfang**: Vollzeit **Dauer**: befristet, 5 Jahre (Projektdauer) **Beginn**: zum 01.01.2026 **Bewerben bis**: 29.09.2025 **Ihre Aufgaben**: - Vorbereitung, Durchführung und Auswertung des Feldtests und der Hauptstudie - Kommunikation mit Schulen, Bereitstellung von Informationsmaterial für Schulen und Projektrepräsentation - Test - und Datenmanagement, Dokumentation, Qualitätssicherung (z.B. Monitoring des Testverfahrens in den Schulen) - Mitwirkung an der Berichtlegung sowie der Entwicklung, Umsetzung und Dissemination von Transferkonzepten (z.B. Schulrückmeldungen) - Eigenständige Forschung und Publikation der Ergebnisse (Konferenzbeiträge, englischsprachige Fachartikel) **Ihr Profil**: - sehr guter wissenschaftlicher Hochschulabschluss und Promotion in Psychologie, Bildungswissenschaften oder einer verwandten Disziplin - sehr gute Kenntnisse in pädagogisch-psychologischer Diagnostik sowie in quantitativen Forschungs - und Analysemethoden (z.B. Item Response Theory und multivariate Verfahren) - umfassende Erfahrungen im Datenmanagement und der psychometrischen Analyse empirischer Daten (z.B. mit R, Mplus, Python) - Kenntnisse zu digitalen Kompetenzen, Lehr-/Lernprozessen oder Large Scale Assessments sind erwünscht - Erfahrung in der Kommunikation mit Akteur*innen im Bildungssystem und mit Open Science-Praktiken sind wünschenswert - selbständiges Arbeiten, hohes persönliches Engagement sowie Kommunikations-, Organisations - und Teamfähigkeit insb. in der interdisziplinären Zusammenarbeit - sehr gute Deutsch - und Englischkenntnisse (in Wort und Schrift) - Bereitschaft zur Weiterbildung in Bezug auf die gestellten Anforderungen und zu Dienstreisen **Wir bieten**: Zusammenarbeit in einem engagierten und wertschätzenden Team, Anspruchsvolle und abwechslungsreiche Aufgaben mit hoher Eigenverantwortung, Umfangreiche Fort - und Weiterbildungsmöglichkeiten, Möglichkeiten der ortsflexiblen Arbeit (mobile Arbeit und Telearbeit), Unterstützung bei der Vereinbarkeit von Familie und Beruf (u.a. Betreuungsvermittlung/Ferienangebote/mobiles Kinderzimmer) **Weitergehende Informationen**: Die Beschäftigung erfolgt im Angestelltenverhältnis und richtet sich nach dem Tarifvertrag der Länder (TV-L). Die Eingruppierung erfolgt bei Erfüllung der persönlichen und tariflichen Voraussetzungen in Entgeltgruppe E13 TV-L. Weitere Informationen finden Sie hierzu unter - Der Dienstort ist die Ruhr-Universität Bochum. Erfolgt die Finanzierung bei der Einstellung ausschließlich von externen Drittmittelgebern, besteht für die Beschäftigten keine Verpflichtung zur Übernahme von Lehrverpflichtungen. Die Einstellung erfolgt vorbehaltlich der endgültigen Mittelzusage für die Studie „ICILS 2028“. Die Ruhr-Universität Bochum (RUB) ist eine der führenden Forschungsuniversitäten in Deutschland. Als reformorientierte Campusuniversität vereint sie in einzigartiger Weise die gesamte Spannbreite der großen Wissenschaftsbereiche an einem Ort. Das dynamische Miteinander von Fächern und Fächerkulturen bietet den Forschenden wie den Studierenden gleichermaßen besondere Chancen zur interdisziplinären Zusammenarbeit. Die RUB steht für Diversität und Chancengleichheit. Daher fördern wir die Zusammenarbeit heterogener Teams und den beruflichen Weg von Menschen, die in den jeweiligen Arbeitsbereichen unterrepräsentiert sind. Die RUB wünscht ausdrücklich die Bewerbung von Frauen. In Bereichen, in denen sie unterrepräsentiert sind, werden sie bei gleicher Qualifikation bevorzugt berücksichtigt. Bewerbungen von Menschen mit Behinderung sind uns ebenfalls sehr willkomm