Schulleiterin/schulleiter (W/m/d) Einer Oberschule Mit Gymnasialer Oberstufe An Der Wilhelm-olbers-oberschule

**Die Senatorin für Kinder und Bildung**:
An der Wilhelm-Olbers-Oberschule ist zum nächstmöglichen Zeitpunkt die Funktion der/des

**Schulleiterin/Schulleiters (w/m/d) einer Oberschule mit gymnasialer Oberstufe***:

- Besoldungsgruppe A 16 Bremische Besoldungsordnung, Beschäftigte werden außertariflich vergütet -**

zu besetzen.

Die Schulleiterin/Der Schulleiter trägt die Gesamtverantwortung für die Schule. Sie/Er ist Vor-gesetzte/Vorgesetzter des unterrichtenden und nicht unterrichtenden Personals.

**Berufsgruppe**

Schulleitungsstellen

**Eingruppierung**

Besoldungsgruppe A 16 Bremische Besoldungsordnung, Beschäftigte werden außertariflich vergütet

**Besetzbar**

zum nächstmöglichen Zeitpunkt

**Aufgabengebiet**

**Sie/Er übernimmt insbesondere folgende Aufgaben**:

- Steuerung der Qualitätsentwicklung und -sicherung (Qualitätsmanagement)
- Verantwortung für Personalplanung und -führung
- Sicherstellung des ordnungsgemäßen Dienstbetriebes
- Verantwortung für die Angelegenheiten der Schüler/innen und Eltern
- Verantwortung für die Verwendung der Haushaltsmittel
- Vertretung der Schule nach außen

Die Schulleiterin oder der Schulleiter kann ihrer/seiner Stellvertreterin oder ihrem/seinem Stellvertreter einzelne ihm oder ihr zugewiesene Aufgaben übertragen.

Eine Änderung der derzeit gültigen Aufgabenbeschreibung kann nicht ausgeschlossen werden. Die Stelleninhaberin/Der Stelleninhaber kann darüber hinaus mit weiteren schulischen Aufgaben beauftragt werden.

**Anforderungen**:
Zentrale Leitkategorien einer modern und professionell arbeitenden Schulleitung sind „Führung“ und „Management“ in den Handlungsfeldern
- Schulentwicklung
- Personalführung und -entwicklung
- Organisation und Verwaltung sowie
- Kooperation mit der Behörde sowie mit externen Partnern der Schule

**Die Bewerberinnen und Bewerber (w/m/d) sollen folgende Qualifikationen nachweisen**:

- Erfahrungen in der Förderung von Unterrichtsentwicklung und in der Implementation von Teamarbeit
- Kompetenzen und Erfahrungen in der Entwicklung von Schulentwicklungsprozessen und in der Organisationsentwicklung
- Erfahrungen in der Führung von Teams oder Organisationsbereichen
- Qualifizierung für Schulleiterinnen und Schulleiter

**Für die ausgeschriebene Stelle ist in besonderem Maße gefragt**:

- Kommunikative und soziale Kompetenz
- Fähigkeit und Erfahrungen, im Team zu arbeiten und Aufgaben zu delegieren
- Erfahrungen mit Schulentwicklungsvorhaben
- Organisationskompetenz und schulorganisatorische Erfahrungen
- Erfahrungen in der Zusammenarbeit mit außerschulischen Stellen

Bewerberinnen und Bewerber (w/m/d), die solche Kompetenzen durch spezifische berufliche Aktivitäten und Erfahrungen - gegebenenfalls auch außerschulisch - oder Fortbildung erworben haben, werden gebeten, dies in ihrer Bewerbung zu dokumentieren.

**Voraussetzungen**

Bewerben können sich unbefristet beschäftigte Lehrkräfte (w/m/d), die
- die 1. und 2. Prüfung für das Lehramt an Gymnasien/Gesamtschulen oder
- die 1. und 2. Prüfung für das Lehramt an öffentlichen Schulen mit dem Schwerpunkt für die Sekundarstufe II oder
- die Prüfung für ein vergleichbares Lehramt

abgelegt haben und über mehrjährige Unterrichts
- oder Leitungserfahrung im Sekundarbereich II verfügen oder sonstige für die Aufgabe qualifizierende vergleichbare Tätigkeiten nachweisen können.

Nachrangig bewerben können sich unbefristet beschäftigte Lehrkräfte (w/m/d), die die 1. und 2. Prüfung für das Lehramt an öffentlichen Schulen mit dem Schwerpunkt für die Sekundarstufe I abgelegt haben und über mehrjährige Unterrichts
- oder Leitungserfahrung im Sekundarbereich II verfügen oder sonstige für die Aufgabe qualifizierende vergleichbare Tätigkeiten nachweisen können.

Von Bewerberinnen und Bewerbern, welche nicht über eine Lehrbefähigung für die Sekundarstufe II verfügen, wird die Bereitschaft zum Erwerb einer entsprechenden Qualifikation erwartet.

**Kennzeichen**

57/2023

**Bewerbungsfrist**

15.06.2025

**Allgemeine Hinweise**

Um die Unterrepräsentanz von Frauen in diesem Bereich abzubauen, sind Frauen bei gleicher Qualifikation wie ihre männlichen Mitbewerber vorrangig zu berücksichtigen, sofern nicht in der Person eines Mitbewerbers liegende Gründe überwiegen. Frauen werden deshalb ausdrücklich aufgefordert, sich zu bewerben.

Schwerbehinderten Menschen (w/m/d) wird bei einer Bewerbung bei im Wesentlichen gleicher fachlicher und persönlicher Eignung der Vorrang gegeben.
Bewerbungen von Menschen mit Migrationshintergrund werden begrüßt.

Die Funktionsstelle kann in Vollzeit, vollzeitnaher Teilzeit oder in Teilzeit im Jobsharing-Modell wahrgenommen werden. Wird sie im Jobsharing-Modell wahrgenommen, ist dies im Rahmen eines Vollzeitäquivalents möglich.

**Rechtliche Informationen nach dem Bremischen Beamtengesetz (BremBG) und Bremischen Schulverwaltungsgesetz (BremSchVwG)**:
Die Funktion der Schulleiterin/des Schulleiters wird gemäß - 5 des Bremischen Beamtengesetzes zunächst auf zwei Jahre unter Berufung in