Konrektorin / Konrektor Als Die Ständige

Konrektorin / Konrektor als die ständige Vertreterin / der ständige Vertreter der Leiterin oder des Leiters einer Grundschule mit mehr als 180 bis zu 360 Schülerinnen und Schülern
- Merianschule

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Ihre Aufgaben
- Die allgemeinen Erwartungen an die neue Stelleninhaberin / den neuen Stelleninhaber ergeben sich aus dem Hessischen Schulgesetz, der Dienstordnung und den allgemeinen Hinweisen des Hessischen Kultusministeriums für die Besetzung von Funktionsstellen an Schulen im Hessenportal, dem Erlass zum Ausschreibungs
- und Auswahlverfahren zur Besetzung von Stellen vom 24. November 2017 (ABI.1/18, S.35 ff).
- Insbesondere umfasst die Stelle folgende Aufgaben:
- Begleitung und Förderung aktueller Schulentwicklungsprozesse sowie Unterstützung der Qualitätssicherung, besonders im Bereich der Ganztagsschulentwicklung und der inklusiven Beschulung, aber auch im Bereich der Medienbildung und in den Schwerpunkten Nachhaltigkeit, Bewegung und Musik
- Wertschätzende und konstruktive Zusammenarbeit innerhalb der Schulleitung, mit dem Kollegium, dem Personalrat/Gleichstellungsbeauftragten, dem Betreuungspersonal, dem Verwaltungspersonal, den Eltern, den außerschulischen Kooperationspartnern sowie allen schulischen Gremien
- Förderung vorhandener Kommunikations
- und Organisationsstrukturen
- Übernahme von administrativen und organisatorischen Aufgaben im Zusammenhang mit der Pflege der Landesprogramme LUSD und PPB
- Gestaltung eines rhythmisierten Schultages durch Stunden-, Aufsichts
- und Vertretungspläne in Kooperation mit dem zuständigen rBFZ (Einsatz der Förderschulkolleginnen und -kollegen)
- Pflege der Homepage und Umsetzung des schulspezifischen Medienbildungskonzeptes unter Berücksichtigung des Digitalpaktes, der digitalen Ausstattung und des Siegels „Internet-ABC-Schule“

Unsere Anforderungen
- Für die Besetzung der Stelle wird zwingend vorausgesetzt:
- Lehramt an Grundschulen
- Bewährung als Beamtin/Beamter auf Lebenszeit oder unbefristetes Angestelltenverhältnis mit mindestens dreijähriger Beschäftigungszeit in diesem Lehramt

Die nachstehenden Voraussetzungen sind erwünscht:
- Unterrichtserfahrung an einer Grundschule mit Inklusion und Ganztag
- Pädagogische Kompetenz in relevanten Handlungsfeldern der Grundschulpädagogik, insbesondere im Bereich der Ganztagsschulentwicklung, der inklusiven Beschulung und der Medienbildung
- Medienkompetenz: Sicherer Umgang mit gängigen Office-Anwendungen sowie gängigen Videokonferenzplattformen/Schulportal/Homepage und Umsetzung digitaler Medien im Unterricht
- Erfahrungen in der Planung grundlegender Abläufe einer ganztägig und inklusiv arbeitenden Grundschule
- Erfahrungen in der Kooperation mit förderpädagogischen Unterstützungssystemen
- Qualifikation und Lehrerfahrungen in „Deutsch als Zweitsprache“ zur Umsetzung des Intensivklassenkonzeptes
- Unterstützung bei der systematischen Qualitätsentwicklung der Schule
- Organisations
- und Planungskompetenz
- Kooperations
- und Teamfähigkeit
- Bereitschaft für zeitliche Flexibilität

Allgemeine Hinweise
- Bewerbungen sind möglichst über das Online-Bewerbungsverfahren einzureichen.
- Bitte laden Sie alle relevanten Qualifikationsnachweise als eingescannte Dokumente, jedoch mindestens die Zeugnisse der 1. und 2. Staatsprüfung, die letzte Ernennungsurkunde sowie Ihr Fortbildungsportfolio ohne Einzelnachweise, als Anlage hoch.
- Achten Sie selbst auf die Vollständigkeit Ihrer Personalakte.
- Maßgebliche Fortbildungsnachweise sollten darin enthalten sein und müssen für eine Bewerbung nicht mehr beigefügt werden.
- Achten Sie unbedingt auf Vollständigkeit Ihrer persönlichen Kontaktdaten (auch E-Mailadresse und Handynummer).
- Eingangsbestätigungen werden automatisiert per E-Mail versandt.
- Bereits vor einer möglichen Bewerbung stehen Ihnen u.a. folgende Gesprächspartner zur Verfügung:
- Ihre derzeit zuständige schulfachliche Dezernentin / Ihr derzeit zuständiger schulfachlicher Dezernent
- Die schulfachliche Dezernentin / der schulfachliche Dezernent des Aufsichtsbereiches für die zu besetzende Funktionsstelle
- Die Frauen
- und Gleichstellungsbeauftragte der Lehrkräfte des Staatlichen Schulamtes für die Stadt Frankfurt am Main
- Bewerberinnen und Bewerber mit Behinderung gem. - 2 Abs. 2 und 3 Sozialgesetzbuch - Neuntes Buch - (SGB IX) in der Fassung der Bekanntmachung vom 23. Dezember 2016 (BGBl. I S. 3234), geändert durch Gesetz vom 17. Juli 2017 (BGBl. I S. 2541, 2571), werden bei der Auswahl für Beförderungsstellen im Rahmen der geltenden Bestimmungen bei gleicher Eignung bevorzugt berücksichtigt.
- Außerhessische Bewerberinnen und Bewerber müssen ihr Einverständnis zur Anforderung ihrer Personalakten unter Hinweis auf die aktenführende Behörde bereits bei der Bewerbung erklären. Weiterhin trifft sie die Mitwirkungspflicht, bei ihrer Dienststelle auf die Erstellung einer zeitnahen Beurteilung hinzuwirken, um d