Förderschullehrerin/förderschullehrer - Als Stufenleiterin/stufenleiter An Einer Förderschule Mit Dem Förderschwerpunkt Lernen (M/w/d)

**Über Uns**:
Homepage der Elsa-Brändström-Schule in Homberg (Efze)

**Ihre Aufgaben**:
Die allgemeinen Erwartungen an Bewerberinnen und Bewerber ergeben sich aus dem Hessischen Schulgesetz, der Dienstordnung und den allgemeinen Hinweisen im Hessenportal.

Die Aufgaben der zukünftigen Stelleninhaberin bzw. des zukünftigen Stelleninhabers umfassen auf der Grundlage des Geschäftsverteilungsplanes insbesondere:

- kooperative Zusammenarbeit mit der Schulleitung und Vertretung der Berufsorientierungsstufe im Schulleitungsteam sowie Einbindung in verwaltungstechnische Prozesse
- Beratung der Eltern von Schülerinnen und Schüler mit dem Förderschwerpunkt Lernen im Übergang Schule
- Beruf
- Netzwerkarbeit und Kooperation mit schulischen und außerschulischen Partnern/ Institutionen
- Eigenverantwortliche Leitung und Gestaltung der BO-Team-Konferenzen
- Digitale Führung des BO-Teams mit der Hilfe des Schulportals sowie in online Workspaces
- Verantwortung für Unterrichtsorganisation während der Betriebspraktika und Prüfungsphase
- Planung und Durchführung der BoLa-Prüfung, Projektprüfung und Hauptschulprüfung in Kooperation

Hinweis:
Inhalt und Schwerpunkt der o.g. Aufgaben
- und Tätigkeiten können sich in Abhängigkeit von Schulsituation und Schulentwicklung verändern oder verlagern.

**Unsere Anforderungen**:
Für die Besetzung der Stelle werden zwingend vorausgesetzt:

- Lehramt an Förderschulen mit der Fachrichtung Lernen
- Mehrjährige Berufserfahrung an einer Förderschule mit dem Förderschwerpunkt Lernen

Die nachstehenden Anforderungen sollen möglichst weitgehend erfüllt werden:

- Innovationskompetenz, nachgewiesen beispielsweise durch erfolgreiche Mitarbeit in der Schulentwicklung (z.B. Übernahme von Fortbildungsanteilen, Unterrichtsentwicklung)
- Kommunikations
- und Motivationsfähigkeit
- IT-Kompetenz nachgewiesen durch sichereren Umgang mit dem Schulportal sowie Planungs
- und Organisationsfähigkeit, nachgewiesen beispielsweise durch Übernahme von schulischen Verwaltungsaufgaben
- Rechtskenntnisse, im Bereich der sonderpädagogischen Förderung und deren Verfahrensabläufen (HSchG, VOSB und VOiSB)
- Kooperations
- und Teamfähigkeit, nachgewiesen beispielsweise durch Erfahrungen in der schulinternen Zusammenarbeit und in der Kooperation mit außerschulischen Partnern
- Kommunikations
- und Beratungskompetenz, nachgewiesen beispielsweise durch Laufbahnberatung von Schülerinnen/Schülern und Eltern
- Genderkompetenz
- Konfliktfähigkeit
- Rollenbewusstsein hinsichtlich der angestrebten Leitungsfunktion
- Planungs
- und Organisationsfähigkeit in der Berufsorientierungsstufe einer Schule mit dem Förderschwerpunkt Lernen, nachgewiesen beispielsweise durch Mitentwicklung eines Berufsorientierungskonzepts
- Kenntnisse im Bereich der Förderdiagnostik im Berufswahlprozess

Fritzlar, 29.09.2025
gez. Theißen, SAD'in

**Allgemeine Hinweise**:
Die Bewerbungsschreiben müssen mir innerhalb der jeweiligen Bewerbungsfrist zusammen mit den erforderlichen Personalunterlagen wie Lebenslauf, Kopien oder Abschriften der Zeugnisse über die Lehramtsprüfungen und der letzten Ernennungsurkunde sowie detaillierten Nachweisen über bisherige berufliche Tätigkeiten und weiteren Nachweisen, insbesondere über die in der Ausschreibung zusätzlich verlangten Anforderungen zugehen.

Bitte bewerben Sie sich bevorzugt online über das Bewerber-/Karriereportal des Landes Hessen, da die Verarbeitung Ihrer Bewerbungsdaten stets im elektronischen Verfahren erfolgt. Die erforderlichen Bewerbungsunterlagen laden Sie bitte innerhalb des Bewerbungsvorgangs dort hoch.
Achten Sie unbedingt auf Vollständigkeit Ihrer persönlichen Kontaktdaten (auch E-Mailadresse und Handynummer). Eingangsbestätigungen werden automatisiert per E-Mail versandt.
Außerhessische Bewerberinnen und Bewerber müssen ihr Einverständnis zur Anforderung ihrer Personalakten unter Hinweis auf die aktenführende Behörde bereits bei der Bewerbung erklären. Weiterhin trifft sie die Mitwirkungspflicht, bei ihrer Dienststelle auf die Erstellung einer zeitnahen Beurteilung hinzuwirken, um die für die Auswahlentscheidung zuständige Dienststelle in die Lage zu versetzen, den vor der Auswahlentscheidung anzustellenden aktuellen Leistungs
- und Eignungsvergleich vornehmen zu können. Erfüllen Bewerberinnen oder Bewerber diese Mitwirkungspflichten nicht, ist ihnen mitzuteilen, dass sie nicht in das Auswahlverfahren einbezogen werden können. Zur Erfüllung der Mitwirkungspflicht ist der Bewerberin oder dem Bewerber eine angemessene Frist zur Vorlage der Beurteilung zu setzen.
Ferner legen außerhessische Bewerberinnen und Bewerber ihrer Bewerbung eine Freigabeerklärung ihres Bundeslandes bei.
Bewerberinnen und Bewerber, die ihre Befähigung für Laufbahnen der Lehrkräfte an öffentlichen Schulen nicht in Hessen erworben haben, müssen mit ihren Bewerbungsunterlagen eine Gleichstellung ihrer Befähigung mit einer Lehramtsbefähigung nach dem Hessischen Lehrerbildungsgesetz (HLbG) vorlegen. Im Übrigen gilt Nr. 1.9 de