Referentenstelle (M/w/d) Im Bereich

Im Landesinstitut für Schule und Medien Berlin-Brandenburg (LISUM) ist zum nächstmöglichen Zeitpunkt eine

Referentenstelle (m/w/d)

im Bereich Unterrichtsentwicklung in den allgemeinbildenden Fächern mit den Schwerpunkten: Informatik in der Sekundarstufe I und der gymnasialen Oberstufe und Wirtschaft-Arbeit-Technik in der Sekundarstufe I und/oder Technik in der gymnasialen Oberstufe

unbefristet im Rahmen einer Vollzeitstelle zu besetzen.

Die Ausschreibung richtet sich an Beamtinnen und Beamte und Tarifbeschäftigte.

Die Stelle ist nach Besoldungsgruppe A 13 (hD) BbgBesG bzw. Entgeltgruppe 13 TV-L bewertet.

Das LISUM ist eine dem Ministerium für Bildung, Jugend und Sport des Landes Brandenburg nachgeordnete Einrichtung und nimmt die Aufgaben gemäß - 134 Absatz 1 des Brandenburgischen Schulgesetzes wahr.

Das bieten wir Ihnen:

- Vereinbarkeit von Beruf und Familie durch eine flexible Arbeitszeitgestaltung und Homeoffice-Möglichkeiten im Rahmen der dienstlichen Möglichkeiten
- eine gute Verkehrsanbindung an die öffentlichen Verkehrsmittel und ein vergünstigtes VBB-Firmenticket bzw. Deutschlandticket
- ein umfangreiches betriebliches Gesundheitsmanagement mit medizinischen Vorsorgeleistungen
- eine moderne und ergonomische Büro
- und Kommunikationsausstattung
- Einarbeitung in Ihre abwechslungsreichen und anspruchsvollen Tätigkeiten
- vielfältige fachliche und außerfachliche Fort
- und Weiterbildungsmaßnahmen

Ihr Aufgabengebiet:
Das Aufgabengebiet umfasst Konzipierungs-, Steuerungs
- und Koordinierungsaufgaben im Bereich der Unterrichtsentwicklung für die o. a. Fächer. Diese sind insbesondere:

- die Bearbeitung von Themen der Unterrichtsentwicklung in den o. a. Fächern, insbesondere des kompetenzorientierten Unterrichts unter Berücksichtigung aktueller fachdidaktischer Entwicklungen sowie der Schulentwicklungsforschung
- die Umsetzung von fachlichen und fachdidaktischen Innovationen in den genannten Fächern, insbesondere durch die Entwicklung von Unterstützungs
- und Arbeitsmaterialien (auch in digitaler Form) zu unterrichtsrelevanten Themen sowie den innovativen Einsatz digitaler Werkzeuge
- die Koordination der abteilungsinternen und -übergreifenden Zusammenarbeit im Bereich der fachübergreifenden Kompetenzentwicklung im Kontext der Unterrichtsentwicklung
- die Steuerung der Entwicklung, Erprobung und Evaluation von Rahmenlehrplänen und curricularen Materialien für die o. a. Fächer in beiden Schulstufen sowie deren Implementierung
- die institutsinterne Zusammenarbeit mit dem Fortbildungsbereich in Bezug auf die Dissemination innovativer fachwissenschaftlicher und -didaktischer Ansätze sowie bei der Implementierung der Rahmenlehrpläne
- die Erarbeitung von fachlichen Stellungnahmen und Gutachten sowie die Beratung von Entscheidungsträgern in der Bildungsverwaltung.

Ihr Profil:
Unabdingbare Anforderungen:

- Befähigung für das Lehramt für die Sekundarstufen I und II (allgemeinbildende Fächer) mit einer Schwerpunktbildung auf die Sekundarstufe II oder einem ihm gleichgestellten Lehramt mindestens mit der Lehrbefähigung für das Fach Informatik (wünschenswert: Lehrbefähigung das Fach Wirtschaft-Arbeit-Technik oder das Fach Technik) sowie die Erfüllung der weiteren beamten
- und laufbahnrechtlichen Voraussetzungen (Beamtinnen/Beamte) bzw. eine einschlägig abgeschlossene wissenschaftliche Hochschulbildung (Abschluss mit einer Diplom-, Master-, Magisterprüfung bzw. einer Staatsprüfung) (tariflich Beschäftigte)
- mindestens dreijährige Berufserfahrung als Lehrkraft im Fach Informatik (möglichst in der gymnasialen Oberstufe) und in einem weiteren der o. a. Fächer oder eine entsprechende wissenschaftliche Tätigkeit im Aufgabengebiet
- umfassende Kenntnisse im bildungstheoretischen, pädagogischen, didaktischen, fachdidaktischen und curricularen Bereich in den o. a. Fächern

Sonstige Anforderungen:

- fundierte Fähigkeiten zur Entwicklung und Umsetzung von innovativen fachlichen Ansätzen im Aufgabengebiet
- fundierte Kenntnisse über den aktuellen Stand der aktuellen fachwissenschaftlichen Entwicklungen sowie der Unterrichtsforschung, insbesondere der fachdidaktischen Forschung, und die einschlägigen KMK-Bildungsstandards
- grundlegende Kenntnisse der einschlägigen schulrechtlichen Grundlagen
- Erfahrungen in der strukturierten und kollegialen Führung bzw. Leitung kleiner Teams
- stark ausgeprägte Team
- und Kommunikationsfähigkeit, Kooperationsbereitschaft und Zuverlässigkeit
- sicherer Umgang mit digitalen Werkzeugen, insbesondere Software zur Text
- und Bildbearbeitung und Kommunikationsplattformen
- Eigeninitiative, Einsatzfreude, Durchsetzungsvermögen, ausgeprägtes Verhandlungsgeschick, konzeptionelle und ergebnisorientierte Fähigkeiten

Von der Bewerberin/dem Bewerber werden darüber hinaus überdurchschnittliches Engagement, hohe Leistungsbereitschaft und Belastbarkeit, Konfliktfähigkeit und Durchsetzungsvermögen erwartet.

Wir freuen uns über