Fachberater (m/w/d) für Inklusion in der Grundschule - Expertenrolle

vor 2 Wochen


Dresden, Sachsen, Deutschland Sachsen Vollzeit

Wir suchen einen erfahrenen Fachberater, der sich auf die Inklusion in der Grundschule spezialisiert hat. Als Fachberater werden Sie die Schulaufsichtsbehörden bei der Schulaufsicht unterstützen und die Lehrkräfte beraten.

Die Aufgaben umfassen:

  • die Beratung der Schulaufsichtsbehörden, der Lehrkräfte und der Schulen in methodisch-didaktischen, fachlichen, schulorganisatorischen und schulartspezifischen Angelegenheiten,
  • die Mitwirkung bei der weiteren Ausgestaltung der Inklusion in der Schulart, einschließlich der Umsetzung der Lehrpläne,
  • die Beratung bei der Erstellung der Entwicklungsberichte und Förderpläne,
  • die Mitwirkung bei der Vorbereitung, Durchführung und Auswertung von Lernstandserhebungen an Schulen,
  • die Beratung und Unterstützung der Schulen zu Fragen der sonderpädagogischen Förderung,
  • die Mitwirkung bei Planung, Vorbereitung, Durchführung und Auswertung von Fortbildungsveranstaltungen,
  • die Beratung der Schulaufsicht und der Schulträger bei der Einrichtung und Ausstattung der Schulen.

Wir erwarten:

  • fundierte und anwendungsbereite Kenntnisse zu Anspruch, Struktur und Organisation der sächsischen Grundschule,
  • überdurchschnittliche Kenntnisse und Fähigkeiten bei der Inklusion von Schülerinnen und Schülern,
  • ausgeprägtes Lehrplanverständnis,
  • ausgeprägte Befähigung zur objektiven Einschätzung und Beschreibung von Fachkompetenz und Leistung anderer Lehrkräfte sowie zur Erstellung von Analysen und Konzepten zu inklusionsspezifischen Angelegenheiten,
  • ausgeprägte Befähigung und Bereitschaft zur Beratung, Koordination und Kommunikation,
  • ausgeprägte Kooperationsfähigkeit und souveränes Auftreten mit überdurchschnittlicher Belastbarkeit, Innovationsfähigkeit sowie Durchsetzungs- und Organisationsvermögen.

Die Wahrnehmung der Aufgaben erfordert:

  • eine durch Erste oder Zweite Staatsprüfung bzw. Abschluss "Master of Education" erworbene Lehrbefähigung für das Lehramt an Grundschulen, Oberschulen, Gymnasien oder berufsbildenden Schulen oder
  • einen nach den Ausbildungsbestimmungen der ehemaligen DDR erworbenen pädagogischen Abschluss als Lehrer für untere Klassen oder
  • eine Gleichstellung mit den o. g. Abschlüssen nach den Vorschriften der Lehrer-Qualifizierungsverordnung,
  • Teilnahme am Zertifikatskurs ZINT oder umfangreichere Erfahrungen bei der Umsetzung der Inklusion in der Grundschule,
  • eine mehrjährige Tätigkeit an einer Grundschule.


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    JobbeschreibungWir suchen einen erfahrenen Fachberater für Inklusion in der Grundschule, der unsere Schulaufsichtsbehörde bei der Umsetzung der Inklusion unterstützen kann.AufgabenDie Beratung der Schulaufsichtsbehörden, der Lehrkräfte und der Schulen in methodisch-didaktischen, fachlichen, schulorganisatorischen und schulartspezifischen...


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  • Dresden, Sachsen, Deutschland Sachsen Vollzeit

    Die Ausschreibung richtet sich an Bewerber, die bereits in einem unbefristeten Dienst- oder Anstellungsverhältnis als Lehrkraft mit dem Freistaat Sachsen stehen.Fachberater üben die ihnen übertragene Tätigkeit im Auftrag der Schulaufsichtsbehörde aus. Sie unterstützen die Schulaufsichtsbehörden bei der Schulaufsicht, beraten die Lehrkräfte, wirken...


  • Dresden, Sachsen, Deutschland Sachsen Vollzeit

    {"h1": "Fachberater (m/w/d) für Werken in der Grundschule", "p": "Wir suchen einen erfahrenen Fachberater (m/w/d) für Werken in der Grundschule, der unsere Schulaufsichtsbehörden bei der Schulaufsicht unterstützt und Lehrkräfte berät. Der Fachberater wird die Schulaufsichtsbehörden bei der Schulaufsicht unterstützen, Lehrkräfte beraten und bei der...


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    Fachberater (m/w/d) für Werken in der GrundschuleWir suchen einen Fachberater (m/w/d) für Werken in der Grundschule, der unsere Schulaufsichtsbehörden bei der Schulaufsicht unterstützt und die Lehrkräfte berät.HauptraumfelderMethodische und didaktische Unterstützung bei der Umsetzung der LehrpläneBeratung und Unterstützung bei der Einrichtung und...


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