Wissenschaftliche Mitarbeiter:innen für Bildungsforschung

vor 3 Monaten

Bamberg, Bayern, Deutschland Leibniz-Gemeinschaft Vollzeit

Überblick

Am Leibniz-Institut für Bildungsverläufe sind zwei Stellen in Vollzeit (Vergütung E13 TV-L, 100%) zu besetzen. Diese Positionen sind zunächst befristet und unterliegen der Beauftragung.

Das Institut

Das Leibniz-Institut für Bildungsverläufe (LIfBi) ist eine renommierte Forschungs- und Infrastruktureinrichtung, die sich auf empirische Bildungsforschung spezialisiert hat und Teil der Leibniz-Gemeinschaft ist. Im Mittelpunkt der Aktivitäten steht das Nationale Bildungspanel (NEPS), die größte Langzeitstudie zur Bildung in Deutschland.

Projektbeschreibung

Im Rahmen des Startchancenprogramms, das ab dem Schuljahr 2024/2025 sozial benachteiligte Schulen unterstützt, werden zwei wissenschaftliche Mitarbeiter:innen gesucht. Ziel dieses auf zehn Jahre angelegten Programms ist es, die Kompetenzen der Schüler:innen an diesen Schulen zu fördern und somit zur Chancengerechtigkeit beizutragen. Die wissenschaftliche Evaluation dieses Programms erfolgt durch ein interdisziplinäres Konsortium, an dem mehrere Institute und Organisationen beteiligt sind.

Aufgabenbereiche

Die beiden Positionen haben unterschiedliche inhaltliche Schwerpunkte:

(a) Konzeption und empirische Analysen zur Wirkungsevaluation

  • Mitarbeit an der Entwicklung der Wirkungsevaluation und der Instrumente
  • Aufbereitung und deskriptive Analyse der Ausgangsbedingungen der teilnehmenden Schulen anhand quantitativer Daten aus verschiedenen Quellen
  • Durchführung multivariater Analysen zur Zielerreichung und Wirkung des Programms, insbesondere unter Verwendung quasi-experimenteller Designs. Hierbei sollen auf individueller Ebene erhobene Längsschnittdaten zu verschiedenen Kriterien der Zielerreichung (z.B. Schulleistung, sozio-emotionale Kompetenzen) ausgewertet werden. Auch amtliche Daten und Informationen aus Schulleitungsbefragungen werden in die Wirkungsanalyse einfließen.

(b) Analyse der Governance-Prozesse des Programms

  • Recherche und Analyse relevanter Dokumente (z.B. Berichte der Bildungsministerien, parlamentarische Anfragen)
  • Erstellung von Leitfäden für Experteninterviews
  • Durchführung von Experteninterviews mit Akteuren aus Bildungspolitik und Verwaltung
  • Aufbereitung und Analyse der Experteninterviews mittels inhaltsanalytischer Verfahren

Gemeinsame Aufgaben für beide Positionen:

  • Kommunikation mit Projektpartnern und dem Auftraggeber der Evaluation
  • Präsentation der erzielten Ergebnisse
  • Mitarbeit an Zwischenberichten und dem Endbericht der Evaluation sowie an wissenschaftlichen Publikationen

Wir freuen uns auf Ihre Bewerbung

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    Bamberg, Bayern, Deutschland Universität Bamberg Vollzeit

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    vor 2 Wochen

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  • Wissenschaftliche Position im Projekt Data Literacy

    vor 3 Wochen

    Bamberg, Bayern, Deutschland Leibniz-Gemeinschaft Vollzeit

    Wir suchen eine qualifizierte Wissenschaftliche Position im Projekt Data Literacy, um unsere Forschung und Entwicklung im Bereich der digitalen und datenbezogenen Kompetenzen zu unterstützen.Ihr ArbeitsumfeldDas Leibniz-Institut für Bildungsverläufe (LIfBi) ist eine eigenständige Forschungs- und Infrastruktureinrichtung der empirischen Bildungsforschung...