Lehrstuhl für quantitative Betriebswirtschaftslehre
vor 3 Monaten
Ihre Aufgaben
Sie übernehmen die fachliche Verantwortung für den Bereich der quantitativen Betriebswirtschaftslehre, insbesondere in den Disziplinen Rechnungswesen, Investition, Finanzierung und Controlling.
Sie engagieren sich aktiv in der Hochschulentwicklung.
Sie sind verantwortlich für die Lehre in unseren Studiengängen.
Sie betreuen und begleiten wissenschaftliche Arbeiten.
Sie tragen zur curricularen und strategischen Weiterentwicklung des Fachbereichs sowie der Lehrformate im Online-Fernstudium bei.
Sie entwickeln innovative Forschungsprojekte und gestalten diese aktiv mit.
Sie nehmen an hochschulrelevanten Veranstaltungen teil.
Sie verfügen über einen relevanten Hochschulabschluss.
Sie haben den Antrieb, eine private Hochschule mitzugestalten und innovative Ansätze zu verfolgen.
Erfahrungen in der asynchronen Lehre sind wünschenswert, insbesondere im Kontext einer Fernhochschule.
Sie schätzen die Zusammenarbeit im Team.
Sie bringen Erfahrungen oder Ideen für die Forschung mit und haben ein eigenes Forschungskonzept, das sich mit den Zielen der EHiP verbinden lässt.
Sie erfüllen die Anforderungen des § 47 LHG BW (insbesondere Promotion und Praxiserfahrung).
Sie sind bereit, sich fachlich in die Unternehmensgruppe einzubringen.
Die Möglichkeit, eine moderne und zukunftsorientierte Hochschule maßgeblich mitzugestalten.
Flexibles Arbeiten im Home-Office und variable Arbeitszeiten.
Ein innovatives und dynamisches Team.
Moderne Lehrmittel und -technologien.
Hohe Freiräume für Ihre fachlichen Ideen und Ihr organisatorisches Engagement.
Flache Hierarchien und eine offene, kollegiale Unternehmenskultur.
Vernetztes Arbeiten mit modernster Technik.
Eine Vergütung, die sich an W2 Baden-Württemberg orientiert.
Attraktive betriebliche Altersvorsorge und betriebliche Krankenversicherung.
Kostenfreie Weiterbildungsmöglichkeiten innerhalb unserer Unternehmensgruppe.
Bitte senden Sie Ihre aussagekräftigen Bewerbungsunterlagen digital an die zuständige Person.