Fachberater (m/w/d) für Sachunterricht in der Schulart Grundschule im Landesamt für Schule und Bildung - Standort Chemnitz

Vor 3 Tagen

Chemnitz, Sachsen, Deutschland Sachsen Vollzeit
Beschreibung der Aufgaben

Als Fachberater (m/w/d) für Sachunterricht in der Schulart Grundschule im Landesamt für Schule und Bildung werden Sie Teil eines Teams, das die Schulaufsichtsbehörden bei der Schulaufsicht unterstützt und die Lehrkräfte berät.

Hauptherausforderungen
  • Die Beratung der Schulaufsichtsbehörden, der Lehrkräfte und der Schulen in methodisch-didaktischen, fachlichen, schulorganisatorischen und schulartspezifischen Angelegenheiten.
  • Die Mitwirkung bei der weiteren Ausgestaltung des Faches Sachunterricht und der Schulart, einschließlich der Umsetzung der Lehrpläne.
  • Die Mitwirkung bei der Erstellung und Überarbeitung von Lehrplänen und Arbeitsmaterialien.
  • Die Mitwirkung bei der Vorbereitung, Durchführung und Auswertung von Lernstandserhebungen an Schulen.
  • Die Beratung und Unterstützung der Schulen zu Fragen der sonderpädagogischen Förderung.
  • Die Mitwirkung bei der Planung, Vorbereitung, Durchführung und Auswertung von Fortbildungsveranstaltungen.
  • Die Beratung der Schulaufsicht und der Schulträger bei der Einrichtung und Ausstattung der Schulen.
Anforderungen
  • Eine durch Erste oder Zweite Staatsprüfung bzw. Abschluss "Master of Education" erworbene Lehrbefähigung für das Lehramt an Grundschulen, Oberschulen, Gymnasien oder berufsbildenden Schulen oder
  • Einen nach den Ausbildungsbestimmungen der ehemaligen DDR erworbenen pädagogischen Abschluss als Lehrer für untere Klassen oder
  • Eine Gleichstellung mit den o. g. Abschlüssen nach den Vorschriften der Lehrer-Qualifizierungsverordnung.
  • Das Unterrichtsfach Sachunterricht im ausgebildeten Fächerkanon.
  • Eine mehrjährige Tätigkeit an einer Grundschule.
Erwartete Qualifikationen
  • Fundierte und anwendungsbereite Kenntnisse zu Anspruch, Struktur und Organisation der sächsischen Grundschule.
  • Überdurchschnittliche Kenntnisse und Fähigkeiten in der jeweiligen Fachwissenschaft sowie in der Fachdidaktik und -methodik.
  • Ausgeprägtes Lehrplanverständnis.
  • Ausgeprägte Befähigung zur objektiven Einschätzung und Beschreibung von Fachkompetenz und Leistung anderer Lehrkräfte sowie zur Erstellung von Analysen und Konzepten zu fachspezifischen Angelegenheiten.
  • Ausgeprägte Befähigung und Bereitschaft zur Beratung, Koordination und Kommunikation.
  • Ausgeprägte Kooperationsfähigkeit und souveränes Auftreten mit überdurchschnittlicher Belastbarkeit, Innovationsfähigkeit sowie Durchsetzungs- und Organisationsvermögen.
Wünschenswerte Qualifikationen
  • Nachweise über besondere Tätigkeiten (z. B. die Mitwirkung in Kommissionen, in der Fortbildung oder in der Zusammenarbeit mit der Schulaufsicht).