W1 Juniorprofessur für Englischdidaktik in der Grundschule
vor 3 Wochen
Die Inhaberin/der Inhaber der Stelle wird die Verantwortung für die englische Fachdidaktik in der Grundschule sowohl in der Forschung als auch in der Lehre übernehmen.
Forschungsschwerpunkte
Ein wesentlicher Fokus der Forschung liegt im Bereich des frühen Fremdsprachenunterrichts, der Verbindungen zur verpflichtenden Integrierten Fremdsprachenarbeit (IFA) in Rheinland-Pfalz aufweist. Zudem sind Kenntnisse über den Einsatz digitaler Medien im Unterricht von Vorteil.
Engagement und Nachwuchsförderung
Ein aktives Engagement in der Drittmitteleinwerbung wird erwartet. Die Stelleninhaberin/der Stelleninhaber wird auch in die Gewinnung und Förderung des wissenschaftlichen Nachwuchses eingebunden.
Lehrverpflichtung
Die Lehrverpflichtung beträgt bis zur Evaluierung orientierend vier Semesterwochenstunden (SWS), danach sechs SWS. Für W2-Professuren sind es aktuell neun SWS. Die Lehre erfolgt hauptsächlich in fachdidaktischen Veranstaltungen der lehrkräftebildenden Studiengänge sowie teilweise in fachwissenschaftlichen Veranstaltungen mit einem besonderen Bezug zur Lehrkräftebildung.
Prüfungsmitwirkung
Die Mitwirkung bei Prüfungen in allen Studiengängen im Fachgebiet Englisch für die Grundschule ist Voraussetzung.
Kooperation und Selbstverwaltung
Es wird die Bereitschaft zur interdisziplinären Zusammenarbeit innerhalb und außerhalb des Fachbereichs erwartet, insbesondere im Rahmen des Zentrums für Lehrerbildung und mit dem Institut für Grundschulpädagogik. Die Übernahme von Aufgaben der akademischen Selbstverwaltung ist bis zur Evaluierung möglich und wird danach erwartet.
Gestaltungsspielraum
Die Stelleninhaberin/der Stelleninhaber hat die Möglichkeit, den Bereich durch eigene Ideen und Impulse aktiv mitzugestalten.
Ihr Profil
Die Einstellungsvoraussetzungen gemäß § 54 Hochschulgesetz (HochSchG) des Landes Rheinland-Pfalz sind zu erfüllen. Dazu zählen unter anderem ein erfolgreich abgeschlossenes Hochschulstudium in Anglistik/Amerikanistik oder Fremdsprachendidaktik/-erwerb Englisch oder einem vergleichbaren Studienfach, pädagogische Eignung, die gesondert nachzuweisen ist, sowie besondere Befähigung zur wissenschaftlichen Arbeit, die in der Regel durch eine qualifizierte Promotion nachgewiesen wird. Die Dauer der wissenschaftlichen Tätigkeit nach der Promotion sollte sechs Jahre nicht überschreiten.
Schulpraxis
Für eine Stelle, die erziehungswissenschaftliche oder fachdidaktische Aufgaben in der Lehrerbildung umfasst, ist eine mindestens dreijährige Schulpraxis nachzuweisen.
Drittmittelprojekte
Erfahrungen in der Drittmitteleinwerbung sowie bei der Durchführung von Drittmittelprojekten sind von Vorteil.
Forschungskonzept
Ein Forschungskonzept ist vorzulegen. Sowohl Deutsch- als auch Englischkenntnisse auf muttersprachlichem Niveau sind erforderlich; die Lehrveranstaltungen werden ausschließlich in Englisch angeboten.
Didaktische Fähigkeiten
Besondere didaktische Fähigkeiten und Erfahrungen in der Lehre sind erforderlich und sind durch die Vorlage eines Lehrkonzepts darzustellen.
Bewerbung
Die Universität Koblenz schätzt Vielfalt und begrüßt qualifizierte Bewerbungen von Menschen mit unterschiedlichen Hintergründen. Frauen werden bei gleicher Eignung bevorzugt berücksichtigt, solange eine Unterrepräsentanz vorliegt. Schwerbehinderte Bewerberinnen/Bewerber werden bei gleicher Qualifikation bevorzugt eingestellt.
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Koblenz, Rheinland-Pfalz, Deutschland Universität Koblenz VollzeitIhre AufgabenDie Position umfasst die Verantwortung für die englische Fachdidaktik in der Grundschule, sowohl in der Forschung als auch in der Lehre. Ein Schwerpunkt der Forschung sollte im Bereich des frühen Fremdsprachenlernens liegen, insbesondere in Verbindung mit der in Rheinland-Pfalz praktizierten Integrierten Fremdsprachenarbeit (IFA). Erfahrungen...
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Koblenz, Rheinland-Pfalz, Deutschland Universität Koblenz VollzeitAufgabenbereichDie Position umfasst:Die Verantwortung für die englische Fachdidaktik in der Grundschule sowohl in der Forschung als auch in der Lehre.In der Forschung wird ein besonderer Fokus auf den Bereich des Fremdsprachenfrüherwerbs gelegt, der Verbindungen zur in Rheinland-Pfalz praktizierten Integrierten Fremdsprachenarbeit (IFA) aufweist....
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Koblenz, Rheinland-Pfalz, Deutschland Universität Koblenz VollzeitIhre AufgabenDie Stelleninhaberin/Der Stelleninhaber wird die englische Fachdidaktik für die Grundschule in den Bereichen Forschung und Lehre vertreten.ForschungsschwerpunkteEin besonderer Fokus wird auf den Bereich des Fremdsprachenfrüherwerbs gelegt, welcher Verbindungen zur in Rheinland-Pfalz an Grundschulen praktizierten Integrierten...
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Koblenz, Rheinland-Pfalz, Deutschland Universität Koblenz VollzeitStellenbeschreibungDie Inhaberin/der Inhaber dieser Position wird die englische Fachdidaktik für die Grundschule in den Bereichen Forschung und Lehre vertreten.ForschungsfokusEin Schwerpunkt der Forschung sollte im Bereich des frühen Fremdsprachenunterrichts liegen, insbesondere in Verbindung mit der in Rheinland-Pfalz praktizierten Integrierten...
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Koblenz, Rheinland-Pfalz, Deutschland Universität Koblenz VollzeitIhre Aufgaben: Die Stelleninhaberin/Der Stelleninhaber wird die englische Fachdidaktik für die Grundschule in den Bereichen Forschung und Lehre vertreten. Ein besonderer Fokus der Forschung liegt auf dem Fremdsprachenfrüherwerb, insbesondere in Verbindung mit der in Rheinland-Pfalz praktizierten Integrierten Fremdsprachenarbeit (IFA). Zudem sind Kenntnisse...
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Koblenz, Rheinland-Pfalz, Deutschland Universität Koblenz VollzeitStellenbeschreibungDie Position umfasst die Verantwortung für die englische Fachdidaktik im Bereich der Grundschule sowohl in der Forschung als auch in der Lehre. Ein besonderer Fokus liegt auf dem Fremdsprachenfrüherwerb, der in Verbindung mit der in Rheinland-Pfalz praktizierten Integrierten Fremdsprachenarbeit (IFA) steht. Zusätzlich sind Kenntnisse...
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