Fachdozent:in für Vermessungstechnik

vor 2 Monaten


Essen, Nordrhein-Westfalen, Deutschland RSL-Akademie Vollzeit

Die RSL-Akademie ist ein renommiertes Bildungsunternehmen, das sich auf die Aus- und Weiterbildung im technischen, kaufmännischen und IT-Bereich spezialisiert hat. Unsere Bildungsexperten nutzen ihre Erfahrung, um innovative Bildungsprogramme zu entwickeln. Wir bieten praxisorientierte Schulungen und berufsbegleitende Seminare online sowie in modernen Ausbildungszentren an.

Wir sind Ausbildungspartner für einen der größten Arbeitgeber Deutschlands.

**Deine Aufgaben:**

  • Durchführung von Ausbildungen und Unterricht mit dem Schwerpunkt Vermessungstechnik / Geomatik
  • Vor- und Nachbereitung von Unterrichten
  • Erstellung und Durchführung von Lernkonzepten
  • Dokumentation der Lehrinhalte
  • Reisetätigkeit in unsere Standorte

**Du bringst mit:**

  • erfolgreich abgeschlossenes Studium, Meisterausbildung im Bereich der Vermessungstechnik oder eine vergleichbare Qualifikation bzw. Studien- oder Ausbildungsschwerpunkt
  • idealerweise Erfahrungen als Ausbilder:in und/oder Dozent:in
  • Freude an der Vermittlung von Inhalten und dem Umgang mit Lernenden
  • ausgeprägte Kommunikations- und Präsentationsfähigkeiten
  • sehr gute Deutschkenntnisse

**Wir bieten Dir:**

  • Bei uns herrscht eine kollegiale Arbeitsatmosphäre und teamorientiertes Arbeiten in flachen Hierarchien. Wir treffen gemeinsam Entscheidungen und lernen voneinander.
  • wir bieten einen sicheren Arbeitsplatz in motivierendem Umfeld
  • Gesundheitsförderung ist uns wichtig, wir bieten deshalb Firmenfitnessprogramme und fördern Job-Bikes
  • Dein zukünftiger Arbeitsplatz bei uns ist modern ausgestattet und bietet hybride und mobile Arbeitsmöglichkeiten, verschiedene Arbeitszeitmodelle und flexible Arbeitszeiten im Rahmen der Vertrauensarbeitszeit sind bei uns möglich
  • Unsere Dozent:innen erhalten die notwendigen Arbeitsmaterialien, die jeweilige Fach- und Lehrgangsliteratur zur Umsetzung der Ausbildungsinhalte im Rahmen des Konzepts der freien Lehre