Sachgebietsleitung (Organisatorisch-pädagogische

Pankow als bevölkerungsreichster Bezirk hat einen erhöhten Personalbedarf und sucht engagierte Kolleginnen und Kollegen, um den künftig steigenden Herausforderungen gewachsen zu sein. Als öffentlicher Arbeitgeber bietet das Bezirksamt Pankow ein breites Spektrum an Tätigkeiten und Karrierechancen. Da sich die Vielfalt unserer Bevölkerung auch in der Pankower Verwaltung widerspiegeln soll, freuen wir uns auf Bewerbungen aus allen Bevölkerungsgruppen.
**Bewerben Sie sich jetzt - nutzen Sie Ihre Chance**
***Das Bezirksamt Pankow von Berlin Abt. Schule, Sport, Weiterbildung und Kultur sucht ab dem 01.05.2023, unbefristet, eine**:
**Sachgebietsleitung (Organisatorisch-pädagogische Mitarbeit) (m/w/d)**:
***Kennziffer: 075-3610-2023**:
**Entgeltgruppe**:E9b** TV-L**
**Vollzeit mit 39,4 Wochenstunden (Teilzeitbeschäftigung ist möglich)**:
**Geplanter Einsatzort: Volkshochschule, Prenzlauer Allee 227, 10405 Berlin**:
***Ihr Arbeitsgebiet umfasst u. a.**:
**Leitung Kursorganisation und -durchführung des Programmbereichs "Deutsch als Fremdsprache"**
- Unterstützung der Programmbereichsleitung bei der Kursplanung und bei der Prozessoptimierung
- kursbezogene Beratung und Betreuung der Kursteilnehmer:innen
- Teilnehmer:innen-Management
- Organisation und Betreuung der obligatorischen Beratung und Einstufung im Programmbereich
- administrative und pädagogische Begleitung der Kursdurchführung
- Betreuung der Kursleiter/innen und Hilfskräfte
- Kursleiter:innenverwaltung
- Kooperation/Kommunikation mit staatlichen Behörden (u. a. BAMF, JobCenter, Landesamt für Einwanderung)
- Kursevaluation, Statistik, Dokumentation

**Übernahme von Querschnittsaufgaben**
- Standortbetreuung
- Kooperationsarbeit mit freien und öffentlichen Bildungseinrichtungen im regionalen und überregionalen Bereich

***Sie haben...**:

- einen Bachelorabschluss in einer Studienrichtung mit Fachbezug (Bildungsmanagement, Erwachsenenbildung, Pädagogik, Erziehungswissenschaft o. ä.) oder vergleichbare Fähigkeiten, Kenntnisse und Erfahrungen
- und evtl. Berufserfahrung in einer Bildungseinrichtung, bevorzugt Volkshochschule; Lehrtätigkeit im DaZ/DaF Bereich

***sowie**:

- Kenntnisse der Ziele, der Organisationsprinzipien und Programmgestaltung von Volkshochschulen, z. B. pädagogische Konzepte, Expertisen und Empfehlungen zur VHS, Struktur und Organisation von Volkshochschulen sowie Konzepte für die Durchführung der Integrationskurse
- Spezielle Rechts
- und Verwaltungskenntnisse, wie der Integrationskursverordnung (IntV), der Durchführungs
- und Abrechnungsrichtlinien für Integrationskurse sowie des Berliner Erwachsenenbildungsgesetzes, der AV Honorare VHS, der AV Entgelte VHS und der AGB der Berliner Volkshochschulen
- Allgemeine IT-Anwenderkenntnisse, Office-Programme, Umgang mit Internet, Intranet, Datenbanken
- Kenntnisse der Ziele von Erwachsenenbildung und der Organisation von Bildungseinrichtungen, z. B. Empfehlungen und Veröffentlichungen von Einrichtungen der Erwachsenenbildung (u. a. Deutsches Institut für Erwachsenenbildung, Bundesinstitut für Berufsbildung, Deutscher Volkshochschul-verband) sowie pädagogische Konzepte in der Erwachsenenbildung
- Allgemeine Rechts
- und Verwaltungskenntnisse, z. B. Struktur, Aufgaben und Abläufe der Berliner Bezirksverwaltung, Kenntnisse des AZG, BezVwG, GGO I, Grundkenntnisse Tarifrecht, Vertragsrecht, SGB IX, Arbeitszeitgesetz, Landesdatenschutzgesetz, EU-DSGO
- Kenntnisse über Qualitätsentwicklungsstrategien, u. a. Qualitätsmanagement-system EFQM, Instrumente der Qualitätssicherung (wie Ideenmanagement, Kundenmonitor, Beschwerdemanagement)
- Kenntnisse der angewandten Fachverfahren in der Volkshochschule

***Sie können...**:

- vorausschauend planen und strukturieren und entsprechend agieren
- Entwicklungstendenzen erkennen, Ideen entwickeln und diese zukunftsorientiert umsetzen
- sich personen
- und situationsbezogen austauschen
- die Arbeit als Dienstleistung für den externen und internen Kund:innen begreifen
- bei Vorhaben, Maßnahmen und Programmen die Auswirkungen auf Personen mit und ohne Migrationsgeschichte beurteilen und ihre Belange berücksichtigen, die durch Diskriminierung und Ausgrenzung von Personen mit Migrationsgeschichte entstehenden teilhabehemmenden Auswirkungen erkennen und überwinden sowie insbesondere im beruflichen Kontext Personen mit Migrationsgeschichte respektvoll und frei von Vorurteilen und Diskriminierung behandeln
- auch unter schwierigen Bedingungen engagiert arbeiten, den Handlungsrahmen ausfüllen und aktiv Wissen und Erfahrungen einbringen sowie sich auf neue Aufgaben einstellen und neue Kenntnisse erwerben
- Ihr Denken und Handeln auf ein gewünschtes Ziel hin ausrichten und die erforderlichen Ressourcen effizient einsetzen
- sich konstruktiv respektvoll mit anderen auseinandersetzen und partnerschaftlich zusammenarbeiten; Konflikte erkennen und tragfähige Lösungen anstreben
- die Arbeit als Dienstleistung für den externen und in