Stellvertretende r Schulleiter in

**Wir suchen ab dem 1.8.2024 ein*n Stellvertretende*n Schulleiter*in für die Reggio-Grundschule in Beelitz Heilstätten (Grundschule in freier Trägerschaft der Kinderwelt gGmbH).**

Im August 2023 hat „Die Kinderwelt gGmbH“ die Loris-Grundschule auf dem Gelände der ehemaligen Lungenheilanstalt in Beelitz-Heilstätten eröffnet. Zentral am Bahnhof gelegen ist die Schule zusammen mit Hort und Kita Teil eines großen Bildungscampus mit integrierter Schwimmschule, Turnhalle und Außensportanlagen.

Die Grundschule auf dem Loris-Campus arbeitet nach der Philosophie der Reggio-Pädagogik. Diese international anerkannte frühkindliche Pädagogik wird erstmals in Brandenburg auf die Grundschule übertragen. Der Unterricht erfolgt in jahrgangsübergreifenden Lerngruppen, die jeweils von einer Lehrperson sowie einer/m Co-Pädagog*in begleitet werden. Freiarbeit mit individuellen Lernplänen bildet die Grundlage der Lernzeiten. Die fächerübergreifende Arbeit an Projekten sowie vielfältige Angebote im Schulalltag fördern ausgeprägte Kompetenzen. Schulversammlungen und Team-Zeiten sind für eine demokratische Schule selbstverständlich. Die Reggio-Pädagogik ist kein fest geschriebenes Konzept, sondern wird vom Pädagog*in-Eltern-Kind-Team gemeinsam erarbeitet und umgesetzt, der Kontakt zu den Eltern ist sehr nah. Die/der Pädagog*in wird von Reggio als Lernbegleiter*in und Mit-Forscher*in verstanden. Freude, Engagement und Wissen über die kindliche Entwicklung sind eine wichtige Voraussetzung für eine gute pädagogische Arbeit.

Die Kinder werden hier nicht als „leere Gefäße“ betrachtet, die mit Wissen gefüllt werden müssen, sondern als Persönlichkeiten, die von den Pädagog*innen auf ihrem individuellen Bildungsweg begleitet und unterstützt werden. Kinder werden hier als eigene Konstrukteure ihres Wissens betrachtet. Sie werden ermuntert, ihre Welt selbstgeleitet zu erforschen und erhalten Unterstützung, wo sie sie benötigen.

**Als Stellvertetende*r Schulleiter*in** sind Sie Teil des pädagogischen Gesamtteams der Grundschule. Sowohl Schulleitung, als auch Stellvertretung sind gleichzeitig auch immer Lehrerinnen.

Sie koordinieren in Zusammenarbeit mit der Schulleitung den Schulbetrieb der Loris Grundschule. Gemeinsam und auf Augenhöhe mit dem Team begleiten und organisieren Sie die Umsetzung und Weiterentwicklung der Konzeption. Sie vertreten die Loris Grundschule in Vertretung nach außen und begleiten die Zusammenarbeit mit den Eltern, dem Träger und Kooperationspartner*innen

**Ihre Aufgaben**:

- Arbeit in einem Leitungsteam und im Lehrerkollegium
- Vertretung der Schulleitung bei Abwesenheit und in festgelegten Aufgabenbereichen
- Umsetzung der Schulkonzeption sowie schulgesetzlicher Rahmenbedingungen
- Umfassende Planung und Durchführung verschiedener Lerneinheiten entsprechend den selbstbestimmten Lern
- und Erziehungszielen mit Hilfe pädagogischer, fachlicher und didaktisch-methodischer Kompetenzen
- Selbstreflexion und Anpassung sowie Nachbereitung von Lehr-Lerninhalten
- Planung und Durchführung von Projekten, Exkursionen und Fahrten
- Unterstützung der Schüler*innen beim Verfolgen ihrer individuellen Lernvorhaben
- Fortlaufende Beobachtung und Dokumentation der Lern
- und Entwicklungsfortschritte der Schüler*innen als Grundlage für Lernfortschritt, Lernstandserfassung, regelmäßige Entwicklungsgespräche, Erstellung von Jahresbriefen und Zeugnissen
- Beratung der Eltern als pädagogische Fachperson zu pädagogischen entwicklungsspe
- zifischen Themen
- Organisation und Durchführung von Elternabenden
- Weiterentwicklung der pädagogischen Konzeption und deren ständige Überprüfung in der schulischen Praxis in Zusammenarbeit mit dem Pädagog*innen-Eltern-Kinder-Team,
- Mentor*innentätigkeit für Lehrer*innenausbildung auf dem zweiten Bildungsweg.

**Sie bringen mit**:

- **Eine im Land Brandenburg erworbene oder anerkannte Lehrbefähigung für den Einsatz als Grundschulpädagog*in mit 2. Staatsexamen**:

- **Eine abgeschlossene oder in Ausbildung befindliche Qualifikation zur Schul-Leitung bzw. die Bereitschaft, diese zu absolvieren**:

- Möglichst Berufserfahrung mit offenen Unterrichtsformen und didaktische Kompetenz zur Vermittlung von Fachinhalten der Fächer Mathematik, Deutsch, Sachunterricht, Englisch, Sport, Kunst und Musik im Anfangsunterricht
- Eine gut organisierte und engagierte Arbeitsweise
- Kreativität und Umsetzungsstärke
- Einen gleichberechtigten, empathischen und authentischen Umgang mit Kindern, dem Team und den Eltern
- Sensibilität für die individuellen Lernprozesse aller Kinder (auch Kinder mit Förderbedarf) und situations
- und persönlichkeitsentsprechende Begleitung
- Freude an Projektarbeit und offenen Lernarrangements
- Bereitschaft zur Weiterbildung und -qualifizierung

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**Das** **erwartet Sie**:

- Ein leidenschaftliches Starterteam, das darauf brennt, neue Wege in der Grundschulpädagogik einzuschlagen
- Hohes Entfaltungspotentia