Lerntherapeut/-in, PÄdagog/-in, Versierte/r

vor 2 Monaten


Hamburg, Deutschland Goethe-Schule-Harburg Vollzeit

Die Goethe-Schule Harburg (Stadtteilschule in Hamburg-Harburg) sucht eine Lerntherapeutin (w/m/), Pädagog/-in (w/m/) oder jemanden aus verwandtem Beruf als Lernassistenz für einen Schüler der Gymnasialen Oberstufe.

UMFANG: 20-25 Wochenstunden

ARBEITSZEIT: an 3-4 Tagen

ARBEITSBEGINN: 28.8.2023

DAUER: Befristet auf zwei Schuljahre, bis zum 31.7.2025. Die verbindliche Festlegung auf mindestens ein Schuljahr ist notwendig. Spätere Anschlussbeschäftigung ggf. möglich.

VERGÜTUNG: Sozialversicherungspflichtige Beschäftigung/ Einstufung nach Qualifikation oder per Honorartätigkeit: 28,06 Euro/ Std. >>Die Stelle bietet alle Sicherheiten der sozialversicherungspflichtigen Beschäftigung oder wahlweise der Anstellung auf Honorarbasis mit sehr guter Vergütung. Bei der Förderung der Lernprozesse geht um spezifische kognitive Defizite im Bereich der Exekutiven Funktionen (Handlungsplanung und Handlungsdurchführung, Arbeitsorganisation, systematischer Umgang mit Aufgabenstellungen, Kategorisieren und Generalisieren). Vorrangig im laufenden Unterricht - teils außerhalb dessen - ist in den Fächern Deutsch/ Englisch/ Pädagogik/ Psychologie/ Seminar und Religion systematische, kleinschrittige, pädagogisch flexible und kreative Anleitung nötig. Dabei geht es u.a. um das Erstellen von Handlungsplänen und das Bearbeiten von Texten, allein wie in der Gruppe, sowie um die Bearbeitung diverser anspruchsvoller Aufgabenformate, die in der Oberstufe an einen hohen Grad an Selbstständigkeit geknüpft sind. Die intensive Lernassistenz verfolgt zum einen das Ziel, dass der Schüler die schulischen Anforderungen bewältigt. Zugleich wird ein Lern

ANFORDERUNGSPROFIL UND QUALIFIKATIONEN: >>Wir wünschen uns eine freundliche klar kommunizierende Persönlichkeit, möglichst mit Ausbildung und Erfahrung im Bereich der Lerntherapie/ Pädagogik/ Psychologie/ Neuropsychologie. Sie sollte Freude am systematischen Arbeiten haben und die Geduld für das Erreichen kleiner Veränderungen im kognitiven Vermögen eines Menschen mitbringen und schätzen. Ein guter Blick für das Zusammenwirken kognitiver, psychischer und seelischer Faktoren wäre wertvoll. Die intensive Arbeit mit einem jungen Menschen im Unterrichtsalltag mit dem Fokus, dessen intellektuelle Selbstständigkeit zu befördern, sollte ihr liegen. Begabung und Routine im Erkennen von spezifischen intellektuellen Problematiken und der strukturierte pädagogische Umgang mit dem Schüler stehen im Vordergrund. Kenntnisse und Erfahrungen im Bereich der Autismus-Spektrum-Störungen wären von Vorteil.

Art der Stelle: Befristeter Vertrag
Vertragsdauer: 24 Monate

Gehalt: 28,06€ pro Stunde

Arbeitszeiten:

- Montag bis Freitag

Arbeitsort: In person

Voraussichtliches Einstiegsdatum: 28.08.2023



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