Weiterbildung Zum Erwerb Des Lehramts An

vor 2 Monaten

RheinMainGebiet, Deutschland Gg.-Büchner-Schule Vollzeit

Weiterbildung zum Erwerb des Lehramts an Förderschulen - Georg-Büchner-Schule Dreieich
- Gg.Büchner-Schule

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- Über uns

Das Hessische Kultusministerium ist die oberste Schulaufsichtsbehörde und übernimmt zentrale Planungs
- und Steuerungsaufgaben in der Bildungspolitik wie beispielsweise die Bildungsplanung, die Entwicklung von Kerncurricula, die Lehrerstellenzuweisung und die Konzeption der Lehrerausbildung und Lehrerfortbildung.
Ziel der Arbeit im Kultusministerium sowie der nachgeordneten Dienststellen ist es, die Schul
- und Unterrichtsqualität an allen Schulen in Hessen zu fördern.

Schule: Georg-Büchner-Schule (4718)
Schulort: Dreieich
Schulform: Förderschule
Schulträger: Kreis Offenbach
Stellenumfang: Vollzeit
Besoldungsgruppe: E13
Besetzung: nach Auswahl

Besonderheiten:
Die Bewerberinnen und Bewerber werden nach erfolgter Auswahl an einer Förderschule als Tarifbeschäftigte mit der Entgeltgruppe E 13 eingestellt. Sie werden nach erfolgter Auswahl mit unbefristeten, aber auflösend bedingten Arbeitsverträgen beschäftigt;
- 57 Abs. 7 HLbGDV gilt entsprechend.
Nach Bestehen der Zusatzprüfung nach - 57 HLbG und damit dem Erwerb des Förderschullehramtes erfolgt bei Vorliegen aller beamtenrechtlichen Voraussetzungen die Übernahme ins Beamtenverhältnis auf Probe und die Übertragung eines nach A 13 besoldeten Statusamtes „Lehrer/ Lehrerin - an Förderschulen". Die Verbeamtung erfolgt nach erfolgreichem Abschluss der Weiterbildung; frühestens nach Ablauf von 26 Monaten nach Vertragsbeginn.
Genauere Informationen finden Sie im Erlass „Einstellung und Weiterbildung zum Erwerb des Lehramts an Förderschulen" vom 27.12.2017 auf der Homepage des Hessischen Kultusministeriums.

Ihre Aufgaben
- Die Bereitschaft, die zu unterrichtenden Stunden im inklusiven Unterricht über das regionale Beratungs
- und Förderzentrum (rBFZ) an einer weiterführenden Schule zu absolvieren
- Interesse an der Beratung, Förderung und Diagnostik von Schülerinnen und Schülern im inklusiven Setting
- Interesse an der Individualisierung von Unterricht und Arbeitsmaterialien
- Die Bereitschaft, in einem Team zu arbeiten

Unsere Anforderungen
- Für die Besetzung der Stelle werden zwingend vorausgesetzt:
- Lehramt an Haupt
- und Realschulen oder Lehramt an Gymnasien mit den Fächern Deutsch oder Mathematik oder Politik und Wirtschaft oder Arbeitslehre sowie die Bereitschaft zur berufsbegleitenden Teilnahme an der sich über vier Schulhalbjahre erstreckenden Qualifizierung zum Erwerb der Lehramtsbefähigung an Förderschulen
- Die aufgrund des Erlasses „Einstellung und Weiterbildung zum Erwerb des Lehramts an Förderschulen" vom 27.12.2017 eingestellten Lehrkräfte, die das Lehramt an Förderschulen zusätzlich erwerben, erklären im Arbeitsvertrag bei der Einstellung ausdrücklich ihr Einverständnis dazu, im Anschluss an das Bestehen der Zusatzprüfung und die Verbeamtung im Förderschullehramt mindestens für einen Zeitraum von vier Jahren als Förderschullehrkraft tätig zu sein. Frühestens vier und spätestens fünf Jahre nach erfolgreichem Abschluss des Weiterbildungskurses erfolgt auf Antrag die Übertragung des Eingangsamtes, das der zuvor

erworbenen Lehramtsbefähigung (Haupt
- und Realschule oder Gymnasien) entspricht. So lange ist keine Teilnahme an Einstellungsverfahren möglich.
- Darüber hinaus werden folgende Kompetenzen und Fähigkeiten als besonders relevant angesehen:
- Teamfähigkeit
- Erfahrungen im Unterricht an Förderschulen oder im inklusiven Unterricht

Allgemeine Hinweise

Bewerbungen sind grundsätzlich über das Onlinebewerbungsverfahren einzureichen.

Bewerberinnen und Bewerber mit Behinderung gemäß - 2 Abs. 2 und 3 SGB IX werden bei der Auswahl mit gleicher Eignung bevorzugt berücksichtigt.

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