Ingenieur als Lehrkraft

Das Ministerium für Kultus, Jugend und Sport ist als Landesbehörde zuständig für die Bildungsangebote des Landes von der Kita bis zur Hochschulreife.

Ihr Ziel:

Ingenieur als Lehrkraft (m/w/d) im Bereich Gartenbau oder Landschaftsgestaltung

an beruflichen Schulen in Baden-Württemberg

Die Vermittlung von beruflichen und übergreifenden Qualifikationen an junge Menschen beim Übergang in das Berufsleben.

Ausgebildete Lehrkraft für berufliche Schulen
mit einer Lehrbefähigung im Bereich Gartenbau oder Landschaftsgestaltung und einem weiteren an beruflichen Schulen einsetzbaren Fach.

Sie können ab 12. September 2025 mit vollem Beschäftigungsumfang im höheren Dienst und in der Regel im Beamtenverhältnis eingestellt werden.

Direkteinstieg: Berufserfahrene/-r Master- oder Diplomabsolventin/-absolvent
bevorzugt mit universitärem Diplom- oder gleichwertigem (Master-)Abschluss in den Bereichen Garten- und / oder Landschaftsbau bzw. Landschaftsarchitektur, -planung oder -management mit mindestens zweijähriger einschlägiger Berufspraxis nach dem Studium. Nachrangig können auch andere fachbezogene Hochschulabschlüsse in den genannten Fachrichtungen (z. B. Bachelor oder FH-Diplom) auf Anerkennung geprüft werden.

Sie können ab 8. September 2025 als sog. Direkteinsteiger/-in mit vollem Beschäftigungsumfang zunächst tarifbeschäftigt eingestellt werden. Sie erhalten eine berufsbegleitende pädagogische Ausbildung in den ersten zwei Jahren. Im Rahmen der beamtenrechtlichen Regelungen besteht nach drei Jahren die Möglichkeit zur Verbeamtung. Bei Kinderbetreuung, Pflege von pflegebedürftigen Angehörigen oder Schwerbehinderteneigenschaft kann für die Qualifizierungsphase auf Antrag gestreckte Teilzeit im Zweidrittelmodell vereinbart werden.

Einen abwechslungsreichen Lehrauftrag in verschiedenen Bildungsgängen, die Möglichkeit zur fachlichen und pädagogischen Fortbildung, interessante berufliche Perspektiven einschließ­lich der Übernahme von Funktionsämtern, moderne berufliche Schulen mit hoher Eigen­ständigkeit und systematischer Qualitätsentwicklung.

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