Didaktische Leitung und Lehrkraft

Didaktische Leitung und Lehrkraft (m/w/d) an der Fröbel Akademie - Fachschule für Sozialpädagogik

Sie verbinden didaktisches Gespür mit Freude an klugen Fragen, lebhaften Diskussionen und spontanen Planänderungen? Dann gestalten Sie bei uns Lernräume, in denen angehende Fachkräfte ihren eigenen Weg finden.

Werden Sie als Didaktische Leitung und Lehrkraft Teil eines innovationsfreudigen Teams der Fröbel Akademie - Fachschule für Sozialpädagogik in Köln. Gestalten Sie mit Ihrer Expertise die Lehre und das Lernen an unserer Fröbel Fachschule für Sozialpädagogik in praxisintegrierter Form im Rahmen der Funktionsstelle der Didaktischen Leitung mit, übernehmen Sie Verantwortung für unsere Studierenden und sichern Sie damit die pädagogische Qualität in unseren Kindertageseinrichtungen. Die Stelle ist ausgeschrieben für Lehramt für die Sekundarstufe II mit einem der folgenden Fächer bzw. einer der folgenden Fächerkombinationen:

• Pädagogik mit beliebigem Zweitfach,
• Erziehungswissenschaften mit beliebigem Zweitfach oder
• Sozialpädagogik als berufliche Fachrichtung mit beliebigem Zweitfach.

Damit ist, soweit erforderlich, die Bereitschaft verbunden, den Zertifikatskurs Sozialpädagogik (Sekundarstufe II) zu absolvieren. Der Studienabschluss muss zudem in den oben genannten Fächern nachgewiesen werden oder einen Einsatz in diesen Fächern zulassen (Nr. 2.5.5 des aktuellen Einstellungserlasses).

Die Fröbel Akademie ist eine Staatlich anerkannte Ersatzschule für Sozialpädagogik in praxisintegrierter Form (PiA). Wir initiieren Bildung als nachhaltige Entwicklung: Unsere ganzheitlichen Bildungs- und Lernformate fördern die Handlungskompetenz unserer Studierenden bei der Begleitung frühkindlicher Bildungsprozesse. Wir befähigen unsere Studierenden, sich kontinuierlich fachlich und persönlich weiterzuentwickeln, und fördern dabei Zukunftskompetenzen wie Verantwortungsübernahme, Kreativität, Kommunikations- und Kooperationsfähigkeit, Problemlösungsorientierung sowie Medienkompetenz. Lernfeldübergreifende Lernsituationen bilden die Grundlage für eigenverantwortliches, selbstgesteuertes und soziales Lernen.

Aufgaben im Überblick

Die Didaktische Leitung konzipiert in Zusammenarbeit mit der Schulleitung die curriculare Planung des Bildungsgangs und organisiert die Lehrereinsatzplanung sowie die Unterrichtsverteilung.Sie initiiert, konzipiert und koordiniert Maßnahmen zur Unterrichtsentwicklung und unterstützt die Schulleitung dabei, das Qualitätsprofil der Schule zu stärken und weiterzuentwickeln.

Aufgaben als Didaktische Leitung

• Stellvertretung: Vertretung der Schulleiterin bei Abwesenheit
• Organisation/Koordination in Kooperation mit der SchulleitungLehrereinsatzplanung und Unterrichtsverteilung
• Curriculare Planung der Bildungsgangarbeit in Kooperation mit der Schulleitung
• Auswertung und Weiterentwicklung der Bildungsgangarbeit sowie Festlegung von Verbesserungsmaßnahmen, z. b. durch Bestandsaufnahmen, die Einrichtung von Projektgruppen, die Vorbereitung pädagogischer Tage und die Durchführung kollegiumsinterner Fortbildungen

Aufgaben als Lehrkraft

• Vorbereitung, Durchführung und Nachbereitung der Unterrichtsformate (Lernatelier, Lernwerkstätten, Praxisbesuche) sowie Mitwirkung bei der Entwicklung berufsbezogener Lernsituationen
• Zusammenarbeit mit anderen Lehrkräften und Lernbegleitern im Rahmen der Mitarbeit an der didaktischen Jahresplanung und am Leistungskonzept
• Zusammenarbeit mit unterschiedlichen Fachbereichen der Fröbel Bildung und Erziehung gGmbH
• Moderation von Podiumsdiskussionen mit Experten, Einrichtungsleitern und Praxisanleitern
• Vertrauensvolle Zusammenarbeit mit der Schulleitung und den Praxisanleitern
• Konzeptionierung, Durchführung und Reflexion von Lernerfolgskontrollen
• Mitarbeit an der Weiterentwicklung und Umsetzung des schulischen Profils
• Wahrnehmung besonderer Aufgaben, z. b. Mitwirkung bei Prüfungen, Mitwirkung und Teilnahme an Schulveranstaltungen sowie Betreuung von Studierenden
• Führung dienstlicher Unterlagen
• Teilnahme an Fort- und Weiterbildungsmaßnahmen gemäß der schulischen Planung
• Beratung von Studierenden

Profil und Voraussetzungen

• Staatsexamen bzw. Master of Education oder abgeschlossener Master-Studiengang Sozialpädagogik
• mehrjährige Lehrtätigkeit an einer Fachschule für Sozialpädagogik
• Mut, neue Wege zu gehen, sowie Selbstständigkeit, hohe Kommunikations- und Kooperationsfähigkeit, Gewissenhaftigkeit und Achtsamkeit
• Freude an der Organisation und Koordination der didaktischen und curricularen Weiterentwicklung offener Lern- und Bildungsformate im Sinne des selbstverantworteten Lernens unserer Studierenden
• Freude daran, sich in neue Themengebiete einzuarbeiten, digitale Lehr-Lern-Arrangements