Dozentin (m/w/d) auf Honorarbasis: Qualitative Methoden & Technologien (Vertiefung)

vor 3 Wochen


Dresden, Sachsen, Deutschland Fachhochschule Dresden - Staatlich anerkannte Hochschule Vollzeit
Sie möchten Ihr Wissen und Ihre Erfahrungen weitergeben sowie aktuelle Trends und Entwicklungen unseren Studierenden praxisnah aufzeigen und mit ihnen gemeinsam besprechen? Als Dozent*in (m/w/d) auf Honorarbasis haben Sie die Möglichkeit, einen bedeutenden Beitrag zur Ausbildung zukünftiger Führungskräfte in der Tourismus- und Eventbranche zu leisten.

Die Fachhochschule Dresden (FHD) sucht zum Wintersemester 2024/2025(Start Oktober 2024) freiberufliche Honorardozent*innen (m/w/d) für den MasterstudiengangLeadership, Entrepreneurship & Innovation (M.A.).
Folgendes Fachgebiet ist derzeit zu besetzen: Qualitative Methoden & Technologien (Vertiefung) Folgende Themengebiete sollen im Rahmen der Lehrveranstaltungen u.a. vermittelt werden:
- Grounded Theory, Hermeneutik, Ethnologie und Netnographie, Experten-/Tiefeninterviews & Diskurs
- Fragetechniken und Bias
- Planung, Vorbereitung, Durchführung und Evaluierung sowie Interpretation (Inhaltsanalyse) von Experteninterviews
- Durchführung von Focus Groups Workshops unter Anwendung von Kreativitätstechniken
- Strukturierte Beobachtung Die Inhalte sind als Orientierung zu verstehen und können in Struktur sowie Gewichtung von Ihnen als Dozent*in frei gestaltet werden, auch dem Thema entsprechende Ergänzungen/Änderungen sind in Absprache möglich.

Als Dozent*in haben Sie die einzigartige Gelegenheit, Ihr Fachwissen mit unseren Studierenden zu teilen und einen u...

Hinweis: Dies ist eine gekürzte Anzeige von - OFFICE Stellen aus SAX.
Alle Details erfahren Sie in der Originalanzeige auf
Mit Klick auf die Schaltfläche 'Weiter zur Bewerbung' (oder ähnlich lautend) kann es sein, dass Sie hier erst ein Konto anlegen müssen. Sie finden diese Anzeige auch direkt auf der Karrierewebseite des Arbeitgebers auf

Schlagworte: Qualitative Methoden, Betriebswirtschaft, Grounded Theory, Hermeneutik, Ethnologie, Netnographie, Evaluation, Kreativitätstechniken, Lehre, Lehrer, Studium, Dozent.

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