Projektmitarbeiter in

Die Brandenburgische Technische Universität Cottbus-Senftenberg (BTU) ist eine junge aufstrebende Universität und die einzige Technische Universität des Landes Brandenburg. Mit mehr als 1.500 Beschäftigten ist die BTU einer der größten Arbeitgeber in der Lausitz und kann hier vor allem durch ihre Vereinbarkeit von Beruf und Familie überzeugen.

Im Zentrum für wissenschaftliche Weiterbildung ist in Cottbus folgende Stelle zum nächstmöglichen Zeitpunkt zu besetzen:
Projektmitarbeiter*in (m/w/d)
befristet bis zum , Teilzeit 50 v. H., E 13 TV-L

Kennziffer: 176/23

Das Zentrum für wissenschaftlichen Weiterbildung (ZWW) übernimmt an den Schnittstellen von Hochschule und beruflicher Praxis die Aufgaben der Weiterbildung i.S. des lebenslangen Lernens. Das ZWW ist für die Entwicklung, Durchführung und Evaluation von vielfältigen Bildungsangeboten sowie die Steuerung der Weiterbildungsprozesse an allen Standorten der BTU, wie Management, Marketing und didaktische Entwicklung, verantwortlich und geht dabei neue Wege. Ein Beispiel dafür ist das Verbundvorhaben "KOMBiH - Kompetenz für Batteriezellfertigung in der Hauptstadtregion", gefördert vom BMWK, bringt Expert*innen aus verschiedenen Bereichen zusammen, um Qualifizierungsbedarfe im Bereich der Batterietechnologie zu identifizieren und passende Qualifizierungsangebote zu entwickeln.
Ihre Aufgabe besteht darin, moderne, strukturierte und speziell auf die Batterietechnologiebranche zugeschnittene Bildungsangebote zu konzipieren. Sie tragen damit dazu bei, dringend benötigte Fachkräfte für eine der zukunftsweisendsten Branchen zu qualifizieren und die Energiewende aktiv mitzugestalten. Wenn Sie Teil unseres Teams werden möchten und die Zukunft der Batterietechnologie mitgestalten wollen, freuen wir uns auf Ihre Bewerbung.

Das sind Ihre Aufgaben:
Zielgruppengerechte und kompetenzorientierte Entwicklung, Umsetzung und Evaluierung didaktischer Lehr
- und Qualifizierungskonzepte:

- Mitarbeit am wissenschaftlichen Gesamtkonzept
- Recherche und wissenschaftliche Analyse zur aktuellen Forschung auf den Gebieten der Batteriezelltechnologien und Erwachsenenpädagogik/Weiterbildung
- Erstellung von Beiträgen für Berichte, Präsentationen, Vorträge und Publikationen
- Qualitätssicherung u. a. durch Evaluationen, Befragungen, Nutzungsfeedback und Bedarfsanalysen, Transfer der Ergebnisse
- Tätigkeiten zur Skalierung/Transfer und Verstetigung der Bildungsangebote
- Entwicklung von zielgruppenspezifischen Bildungskonzepten und deren Durchführung mit den Projektpartner*innen
- Bestandsaufnahme und Bewertung vorhandener Bildungsangebote, Ableitung von Bildungsbedarfen
- Konzeption und Umsetzung didaktischer Grob
- und Feinkonzepte
- Konzipierung, Entwicklung und Einführung digital gestützter Lehr-, Lern-, Informationsangebote
- mediendidaktische Begleitung der im Projekt tätigen Lehrenden
- Konzeptionierung und Umsetzung von Bildungsinhalten
- Erstellung von laborpraktischen Lerninhalten
- Evaluierung der vermittelten Inhalte, der eingesetzten Lehrmethoden und der erzielten Lernerfolge
- kontinuierliche Weiterentwicklung und Aktualisierung der Bildungsinhalte

Das bringen Sie mit:
Sie verfügen über ein abgeschlossenes wissenschaftliches Hochschulstudium im Sinne der Entgeltordnung zum TV-L (universitäres Diplom / akkreditierter Master / vergleichbar) in einer für die Tätigkeit geeigneten Fachrichtung (z. B. im Bereich der Pädagogik, Erwachsenenbildung, Mediendidaktik, Wirtschafts
- und Sozialwissenschaften oder Umweltwissenschaften).

Folgende Kenntnisse und/oder Erfahrungen sollten Sie mitbringen:

- Kenntnis aktueller Entwicklungen und Trends im Bereich der Batterietechnologien/Batteriezellfertigung
- Kenntnis der Lehrinhalte zu chemisch und chemisch-technologischen Aspekten
- einschlägige Kenntnisse und Erfahrungen auf den Gebieten der technologieunterstützten Lehre
- sehr gute Kenntnisse moderner didaktischer Methoden
- Kenntnisse im Kompetenzmanagement
- gute Kenntnisse von Hochschulstrukturen und -prozessen
- Berufserfahrung im Bildungs
- bzw. Hochschulbereich, im Bereich der Weiterbildung, insbesondere bei der Entwicklung von Weiterbildungsformaten
- gute Methodenkenntnisse zur qualitativen und quantitativen Evaluation von Lehr-/ Schulungsprogrammen
- sicherer Umgang mit elektronischen Medien

Persönlich zeichnen Sie sich durch Ihre besondere Befähigung zum kollaborativen Arbeiten sowie eine ausgeprägte Koordinations
- und Kommunikationskompetenz aus und runden Ihr Profil durch Verantwortungsbewusstsein sowie Konfliktfähigkeit ab.

Für weitere Informationen über die zu besetzende Stelle stehen Ihnen Dr. Vivian Schwedt-Binkowski und Heike Bartholomäus (E-Mail:
, Tel.: gern zur Verfügung.

Das bieten wir Ihnen:
Wir bieten Ihnen eine Beschäftigung nach dem Tarifvertrag der Länder. Unsere Mitarbeiter*innen profitieren von flexiblen Arbeitszeiten, Erholungsurlaub nach TV-L, verschiedenen internen und exte

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